4.1.6 芽的结构和发育 学案（含答案）

第六节 芽的类型和发育 课型：＿＿＿＿＿＿课 主备人：＿＿＿＿＿＿ 授课人：＿＿＿＿＿＿ 授课时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日 学生：＿＿＿＿＿＿ 一、学习目标： 1.说出芽的种类； 2.描述枝芽的基本结构和发育过程； 3.认识木本植物茎的结构。 二、重点难点 重点：1.芽的种类；2.枝芽的基本结构和发育过程；3.木本植物茎的结构。 难点：1.枝芽的基本结构和发育过程；2.观察枝芽的结构；3.木本植物茎的结构。 三、探究新知 知识点一 ： 芽的类型 阅读课本第29页第二、三自然段，回答下列问题： 1、按照芽的着生位置的不同,可以把芽分为哪几种类型？ 着生在 或 的顶端 依据着生位置分 着生在 或 侧面的叶腋处 2、按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？ ：发育成 依据发育结果分 ：发育成 ：发育成 知识点二 ： 枝芽的结构 对照课本30页“枝芽结构模式图”，认识枝芽的结构 　知识点三： 枝芽的发育 细读课本31页第一自然段，将枝芽每部分的发育情况进行连线 知识点四：顶端优势：＿＿＿＿＿＿生长旺盛，＿＿＿＿＿＿生长受到抑制的现象。 ①是＿＿＿＿＿＿，②③是＿＿＿＿＿＿。切除顶芽后，侧芽＿＿＿＿＿＿优先发育。 行道树应该去掉＿＿＿＿＿，保留＿＿＿＿＿；用材林应该去掉＿＿＿＿＿，保留＿＿＿＿＿。 知识点五:木本茎的结构 甲：＿＿＿＿＿，乙：＿＿＿＿＿，丙：＿＿＿＿＿， 丁：＿＿＿＿＿，戊：＿＿＿＿＿， 四、疑难互动 分组思考讨论 根据刚才所学的知识，请同学们进一步讨论如下问题: 1.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？ 2.植物学上的“枝条”指的是( )。A. 长有叶和芽的茎 B. 除去叶和芽的茎 C. 除去叶和带有芽的茎 D. 除去芽和带有叶的茎 3.讨论“年轮”是怎样形成的？赤道地区的木本茎中有明显的年轮吗？ 五、巩固训练 拓展延伸 1、美丽的鲜花是由什么发育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 枝芽 2、按照着生的位置来区分，芽可以分为( )。 A. 枝芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 枝芽和混合芽 D. 侧芽和花芽 3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做( )。A. 顶芽 B. 花芽 C. 枝芽 D. 混合芽 4、生长在侧枝顶端的芽是( )。A、顶芽 B、侧芽 C、枝芽 D、花芽 5、枝芽的生长点的作用是( )。A. 长出侧芽 B. 长出幼叶 C. 使芽轴不断伸长 D. 发育成茎 6、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴 7、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在这歌咏春风绿柳的诗句中，使柳枝不断生长的结构是( )。 A．芽轴 B．叶原基 C．生长点 D．芽原基 8、下列对芽的叙述，正确的是( )。 所有的芽将发育成枝条 B、花的形成与芽无关 C、有的芽发育成枝条，有的芽发育成花D、幼嫩的枝条上长有芽，老的枝条上不长芽 9、(1)填写名称：A_____、B_____、C_____、D_____、E_____ (2) A的作用是使_____不断伸长，D伸长成为_____，E发育成_____。 (3)B逐渐发育成_____，在芽生长展放后，会发育成_____。 (4)由此可见，枝芽将来能够发育成_____。 10、你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。 （1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是 ＿＿＿＿＿；其结构中的＿＿＿＿＿不断分裂产生新的芽结构。 （2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中＿＿＿＿＿的活动，使树干不断长粗。 （3）“根深方能叶茂”，根尖的＿＿＿＿＿使毛白杨的根不断向地下伸长。 （4）养护期间要定期松土施肥，多施含＿＿＿＿＿的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。 六、限时作业 必做题 ... ...