第1课时 观察细胞 学习目标： 1.学会制作临时装片的方法。 2.观察装片，阐明植物，动物细胞的基本结构。 3.练习绘制植物，动物细胞结构简 重点：学会制作临时装片，阐明细胞结构 难点：绘制细胞结构 学习过程 一、课前热身：（材料的准备） 1．观察的材料一定要薄而 。 2. 常用的玻片标本有 ， ， 。 二、合作探究 （一）P16 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 1.擦 ：用洁净的纱布把 和 擦拭干净。 2.滴 ：把载玻片放在 上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。 3.取 ：用镊子从洋葱鳞片叶 撕取一小块透明薄膜——— 。 4.展 ：把撕下的内表皮浸入 上的水滴中，用镊子将它展平。 5.盖 ：用镊子夹起，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后 放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现 而影响观察. 6.染 ：把一滴 滴在盖玻片的一侧。 7.吸 ：用 从盖玻片的另一侧吸引，使染液 标本的全部。 讨论： 1．染色的目的是什么？ 2．在显微镜下如何区分气泡和细胞？ 3．制作装片时，怎样才能减少气泡的产生？ （二）制作人口腔上皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片的方法，在准备和染色两个阶段，是与制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时方法相同，制作时“撕”，“展”变成“刮”，“涂”。 1．刮 ：用消毒 在自己漱净的口腔 轻轻刮几下。 2．涂 ：把牙签上附有碎屑的一段放在 上的生理盐水水滴中 几下。 （三）观察画图： 1.观察：在 下观察制成的植物细胞临时装片 2.画图：图中较暗的地方，用铅笔 表示。 问题交流 1．组内交换学教案，进行讨论，核对，把有异议的地方作上记号。 2．请将你在自主学习中小组内不能解决的问题梳理并写在黑板上 四、展示提升： （小结本节课所学知识） 观察材料——— 2.玻片标本的种类： ， ， 。 观察细胞 3.装片制作过程：擦→滴→取 (刮)→展（涂）→盖→染→吸 4.生物绘图： 5.细胞是生物体结构和功能的基本单位. 五、当堂检测： 1．填空： （1）制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，应在擦净的载玻片中央滴一滴 ，目的是 。 （2）常见的玻片标本有 、 、 三种，血细胞涂片属于 ， 玉米茎的横切片属于 ，观察西红柿果肉细胞需要制作 。 2．判断 （1）如果显微镜视野中出现一污点，则该污点一定是在玻片标本上。（ ） （2）细胞是生物体的结构和功能的基本单位。（ ） （3）所有的生物都是由细胞构成的。（ ） （4）显微镜的发明促进了人类对细胞的认识和了解。（ ） 3．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ） A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上 B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上 C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央 D．将盖玻片迅速盖在载玻片上 第2课时 细胞的结构 学习目标： 1．掌握动、植物细胞的基本结构。2．说明动、植物细胞的异同点。 3．尝试观察、调查等研究动物的基本方法。 重点：动、植物细胞的基本结构与特点。 难点：动、植物细胞结构的异同点。 学习过程: 导入：前面我们对动物细胞和植物细胞都进行了观察，那么，动物细胞 和植物细胞的结构有哪些异同呢？请同学们观察P21图2-5，将动植物细胞结构进行比较。 自主学习（先阅读教材P21-22，再完成下列内容） 通过观察认识细胞的各个结构，填写下列表格 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 植物细胞 动物细胞 利用表格内的信息，比较植物细胞和动物细胞的异同。 相同之处： 不同之处： 细胞各部分的结构特点： 小组内合作动手制作细胞模型，说一说模型的每一部分相当于细胞的哪个结构，应选择什么材料？ 问题交流 1．组内交换学教案，进行讨论，核对，把有异议的地方作上记号。 2．请将你在自主学习中小组内不能解决的问题梳理并写在黑板上。 三 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
