八年级上道德与法治第七课第一节 关爱他人教学设计 课题 关爱他人 单元 三 学科 道德与法治 年级 八 学习 目标 情感态度和价值观目标 懂得在社会生活中关爱他人，体会他人的难处，为他人着想，照顾他人的感受，关爱他人要讲究方法。 能力目标 了解关爱的意义和作用，知道如何关爱他人，要心怀善意，尽己所能，讲究策略，恰当的关爱他人。 知识目标 关爱他人的的作用 如何关爱他人 重点 什么是关爱 关爱的表现 关爱他人的的作用 如何关爱他人 难点 关爱他人的的作用 如何关爱他人 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：思考问题 请你评价一下这个男子的行为？对我们有何启示？这个男子在日常生活中，懂得帮助和关爱他人，即使对植物和动物也特别有爱心，对他人总是力所能及的帮扶，是一个有爱心的。 对我们的启示：我们在生活中也要做一个有爱心的人，懂得付出自己的爱心，这样才能让我们的社会更加和谐融洽。 欣赏视频 引出关爱 讲授新课 活动一：关爱他人是一种幸福 关爱瞬间：在生活中有哪些关爱的瞬间让你感动，请说出来与大家分享一下。 谈一谈你理解的关爱是什么？ 关爱就是关心和爱护 为什么要有关爱？ 欣赏视频 思考问题 请你评价一下张玉滚老师的行为？对我们有何启示？ 我来回答：张玉滚老师十几年如一日坚守在贫困山区，教授孩子们知识，不畏艰辛，为教育事业奉献了自己的青春，用爱心，为孩子们的未来奠基。 感动中国：扁担窄窄，挑起山乡的未来;板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。 艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 关爱的作用： 关爱，传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 在中国，尤其是农村地区，有这样一群孩子，他们的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童。 据2013年的统计显示，我国有留守儿童6103万，他们常年得不到父母的关爱，他们的玩伴也都是同村的留守儿童，还有小猫小狗。心灵长时间得不到慰藉，这也使他们变得内向、害羞，却也只能够默默地忍受所有的寂寞和不安。 如果你的同学是留守儿童， 你会怎样对待他？ 这幅漫画反映了什么问题？ 如果你在周围，会怎么做？ 人心冷漠 这幅漫画反映了当今社会的一种冷漠的心理，当他人遇到危难之时，很多人只知道事不关己，高高挂起。长此以往，社会会变得越来越没有人情味，人心会越来越自私。 如果我们在周围，一定要伸出援助之手，这样才能让我们的社会更和谐温暖。 关爱的作用：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 欣赏视频：思考问题 思考问题： 请你评价一下这个姑娘的行为？ 这件事对我们有何启示？ 关爱他人收获幸福： 关爱他人的人往往能够贏得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 小组讨论 分实事例 了解关爱 引出关爱的作用 活动二：关爱他人是一门艺术 探究与分享 2016年11月，大凉山伪慈善直播事件，在全国范围内引发关注。在快手直播平台上，“杰哥”、“黑叔”等人直播给凉山贫困地区的村民们发钱，但在直播结束后，又将钱悉数收回。据凉山警方调查，这些所谓的主播，以伪慈善直播吸引粉丝，获利近50万元，令人发指！ 他们在快手直播的平台上为了吸引更多的粉丝，更多的礼物多次带网友现在在山区，借用公益之名召集 ... ...
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