学校公开课教案 年 月 日（星期 ） 上 午、 第 3 节 学科 美术 班级 三（6） 执教者 宋云婷 类型和 级别 校级 课 题 素雅的青花瓷 教学目标 知识与技能：了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初 步学会绘制圆形中的适合纹样及花边。 过程与方法：在欣赏、交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹 样的设计与绘制方法。 情感态度与价值观：感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺 术特色，体会适合纹样在生活中的应用，提升美化生活的 能力。 教 学 重、难点 教学重点：圆形适合纹样的设计 教学难点：根据盘子的外形用绘画的方法巧妙恰当地装饰盘子 教学资源准备 课件、学习单、圆盘范例、蓝色记号笔、多媒体课件等。 教学过程 听课者记录区 一、聆听美 1、课前欣赏歌曲青花瓷。 二、感受美 1、欣赏青花瓷视频导入。 交流青花瓷的颜色与图案。 色彩：青色花纹、白色瓷质 图 案 ：①动物类②植物类③人物类④风景类 揭示课题：素雅的青花瓷 发现美 1、出示圆盘范例，引导学生赏析 （1）圆盘上的图案主要有哪两部分组成？（主体图案、花边） (2）两部分图案有什么不同？ 主体图案———动物类②植物类③人物类④风景类 花 边———二 方 连 续 纹 样 （ 点 、线 、面）。 了解圆形适合纹样的知识： 适合纹样是指图案素材经过加工变化，组织在一定的外形轮廓内，受外形限制的装饰纹样。 提问:青花瓷盘的主体图案的形状适合纹样？?（圆形适合纹样） 理解美 启发：回忆正方形花挂毯，方形适合纹样的变化形式。（a.集中式b.放射式c.旋转式） 提问：是否同样适合圆形适合纹样？ 学习单 任务一：分组摆一摆三种形式圆形适合纹样（集中式b.放射式c.旋转式） 游戏：摆一摆（旋转式还可以怎么摆？） 教师示范对称式。 4、归纳：圆形适合纹样的多种形式（a.集中式b.放射式c.旋转式d.对称式e.均衡式） 除此之外还有一种形式叫均衡式。我们把视觉上看起来相对平衡的图案称作均衡式。（范例） 问题范例展示：在旋转式中，哪一种形态的鱼更好？ ） 总结：圆形适合纹样应契合圆的外形轮廓 （画圆形适合纹样时，要尽可能契合圆的轮廓线。因此我们要对它进行变形） 微视频：教师示范鱼的变形方法 五种形式的圆形适合纹样画法示范。 8、提出作业内容：用鱼来设计一种圆形适合纹样的青花瓷盘。 五、创造美 1.作业要求(:选择一种鱼主题的圆形适合纹样（图案简洁、饱满；线条流畅）? (:以点、线、面为主，绘制花边纹样（图案简洁，绘制与主体图案相关的花边纹样）? 2、优秀作品欣赏 3、学生作业，教师巡视指导。 六、展示美 创设情景：“青花瓷圆盘展”，展示作品，全班欣赏。? 提出评价要求：??? A.是否符合圆形纹样。? B.圆形适合纹样和花边纹样的是否协调。? C、疏密关系是否到位。 3、引导学生相互评价，并介绍自己的作品? 4、教师总评。 七、美的延伸? 1、作品欣赏：不同主题的圆形适合纹样欣赏。? 2、小结：今天我们只是初识青花瓷器，它是中国瓷器史上的一枝奇葩，我们除了用心欣赏外，更要细细品味它背后深厚的文化内涵。课后可以在网上了解更多有关中国瓷器的知识。? （一般A3纸正反面，包括教材内容和作业设计。） ... ...
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