Unit 3 Food fun time ＋story time 课件＋教案＋习题

人教新起点英语三年级上Unit 3第五课时教学设计 课题 Food (5) 单元 3 学科 英语 年级 三年级上 学习 目标 能读懂并理解Fun time的内容并能复述制作三明治过程。 理解故事大意，能正确朗读并能分角色表演。 通过本课的学习懂得不经别人同意吃别人的东西或用别人的东西不可取，也能懂得分享的意义。 重点 1. 能读懂并理解Fun time的内容并能复述制作三明治过程。 2. 理解故事大意，能正确朗读并能分角色表演。 难点 理解故事大意，能正确朗读并能分角色表演。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Look and learn. 展示图片问Do you want some sandwiches? 请几位学生回答。 介绍三明治的由来。 配合老师回答问题，学习了解三明治的由来。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 二. Fun time Good to know. T出示课文图片，听读课文How to make a sandwich注意模仿语音语调。同时注意制作过程。 Let’s make. What do you want in your sandwich. 根据所给图片或根据实际情况写一写你自己喜欢的三明治口味，注意书写规范，然后分享给同学们。 Let’s sing 看图片听录音，学唱歌曲。 三、Story time 1. 先介绍 Harry。并预设问题Do other animals like him？ 2. 听读课文。老师播放课文录音，学生跟读。 3. True or False.根据课文内容判断正误。 4. Let’s read. 各种形式进行朗读。 5. Role play. 戴好头饰进行生动形象得表演，注意表情呀！ 四、Practice 1. 找出正确的答语并连线。 2. 根据要求写句子。 五、Summary 重点句型： Put…on… 把……放在……上 如：Put the bread on the plate. 2. I want some… 六、Homework 1. Repeat the story. 2. Act the story out. 认真跟读老师，并能模仿语音语调，并能将制作三明治过程进行正确描述； 带着问题读课文，在朗读过程中解决问题，并懂得不经别人同意吃别人的东西或用别人的东西不可取，也能懂得分享的意义。 分角色朗读课文，并上台表演对话。 积极配合老师完成练习。 训练学生听说读写的能力。 通过预设问题，训练学生阅读的好习惯；反复的听读训练，表演，增强学习的乐趣； 针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能够听懂、会说、会表演Fun time和Story time.的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。 板书 Unit 3 Food 重点句型： Put…on… 把……放在……上 如：Put the bread on the plate. I want some… 课件21张PPT。Unit 3 Food (5)人教新起点 三年级上Look and learn.Do you want some sandwiches?Look and learn.Sandwich的由来 三明治的发明,据说与13世纪一个英国伯爵有关。在英格兰东南部一个名叫Sandwich的小镇上,住着一位名叫约翰·蒙塔古的Sandwich伯爵。伯爵嗜赌,往往于桥牌桌上赌得废寝忘食,为了服侍他的饮食,他的跟班们便经常把火腿、蛋、菜夹在两片面包里,让伯爵拿在手上边赌边吃。"三明治"因而得名,英伦朝野广为效尤,继而冲出欧洲,扬名天下。 Look and learn.Let’s make a sandwich.Fun time.Good to know.How to make a sandwichCut the bread.Put the bread on the plate.Put some meat on the bread.Put an egg on the meat.Put the bread on the egg.Eat the sandwich.Fun time.Let’s make.What do you want in your sandwich.breadeggsfishvegetablesI want , and in my sandwich .Now, let’s make it.Let’s sing.Look and think.This is Harry. Do other animals like him？S ... ...