课件编号6443710

人教版政治 必修三 4.1 传统文化的继承课件(共15张ppt)

日期:2024-04-28 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:67次 大小:958289Byte 来源:二一课件通
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课件15张PPT。传统文化的继承学 习 目 标1、理解传统文化的特点和作用;阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。 2、善于区分传统文化的精华与糟粕,具有批判继承传统文化的能力。 3、确立对待传统文化的正确态度,成为传统文化自觉的传承者和享用者。 要求:每小组选择一个角度展示所搜集的传统文化资料。 活动一:取不尽的宝藏 挡不住的魅力传统习俗的继承 清明节习俗中,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、插柳等一系列风俗活动。  传统建筑的继承 传统文艺的继承 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。———《清明》 杜牧 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ———《寒食》韩愈 传统思想的继承 清明节是一个祭祀祖先、先烈的节日,但清明节更是“感恩节”。祭祀祖先是一种有助于家庭整合和延续的仪式,更是一种孝道的体现阅读课本,填表格:指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术主要指古代 文学、传统戏曲、传统 绘画等包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等对人们的物质生活和精神生活产生持久影响中国传统建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页,对建筑技术的审美观念有影响有悠久的历史,蕴藏了丰富的文化内涵,对文化发展的方向、风格会产生影响对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻的影响传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分元宵节看花灯、吃汤圆,端午节吃粽子、赛龙舟,中秋节赏月、吃月饼等四合院、乔家大院、平遥古城、故宫、布达拉宫京剧、晋剧武术、诗歌、书法、国画等“大同”世界、 “天下为公”的社会理想、 诚信、和为贵 清明节是全球华人祭祀祖先的传统节日。人们感恩先祖,饮水思源。祭扫已不仅是仪式,更是炎黄子孙一脉相承的文化与行为规范;清明已不仅是节气、节日,更是中华儿女的文化认同和精神纽带。 (1)为什么全球华人在清明时节祭祀祖先? 提示: 1、鲜明民族性。精神纽带、强烈认同。 2、相对稳定性。基本特征世代相传、具体内涵因时而变 活动二:感恩先祖,饮水思源学以致用 美食纪录片《舌尖上的中国》播出后,在国内外受到热捧。一位网友说:“《舌尖上的中国》不仅能让人看饿了,更能让人看哭了”饿是因为美食,哭是因为勾起乡情,这说明传统文化 A、展示厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 B、蕴含着民族生活中的风土人情、伦理道德 C、符合社会发展要求,不断满足人们日益增长的精神需求 D、具有鲜明的民族特色和民族风格,是维系民族生存与发展的精神纽带 D辨题:传统文化是精华?还是糟粕? 正方:传统文化是精华 反方:传统文化是糟粕活动三 沐不完的春晖 忘不了的恩情传统文化的作用(1)与时俱进———积极作用(2)一成不变———消极作用 扫墓是清明祭扫的一种方式,扫墓时点燃香烛、焚烧祭品、鸣放鞭炮等,既耗费金钱,又污染环境,容易造成火灾等事故。民政部呼吁推行鲜花祭扫、网络祭扫和社区公祭等文明祭扫方式,植入“低碳”元素,推行“植树替代香烛”。 探究:清明祭扫方式的改变对我们正确对待传统文化有何启示? 我们应该怎样正确对待传统文化? (1)取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用 (2)面对传统文化,要辩证的认识他在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。 (3)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 基本含义表现形式主要特点正确态度传统习俗传统建筑传统文 ... ...

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