课件46张PPT。单元活动 学用地形图探究地貌特征一、认识等高线地形图稀疏密集山脊山谷闭合相等陡崖[辨一辨]判断正误: ①等高线地形图上的高度值有时可能为相对高度。 ( ) ②等高线均为闭合曲线。 ( ) ③等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。 ( )×√×④等高线闭合,数值内小外大,中部稀疏,边缘密集,表 示的地形类型是山地。 ( )×二、应用等高线地形图分析地貌小圆弧很小稀疏密集低小减小陡峭小大[连一连]将山谷和峡谷与对应的特征连线。三、应用分层设色图分析地貌孤峰峰林峰丛山岭谷地塬墚峁能力1 等高线地形图的判读 1.等高线的基本特征:(1)同一条等高线上海拔相等。如图中a=b=50 m。 (2)等高距全图一致。如图中100-50=150-100=50 m。 (3)等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。如图中a、b所在的等高线情况。 (4)等高线一般不相交、不重叠,但在悬崖峭壁处,等高线可以重叠。如图中c处所示。(5)等高线疏密反映坡度陡缓,图中两条等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。如图中b处较d处坡度较陡。2.利用等高线地形图判读地形类型:【典例示范】 等高线地形图可以反映一个地区的地貌特征,下图为某地区等高线(单位:m)地形图。据此完成(1)、(2)题。(1)图中两条400米等高线之间部分表示的地形是( ) A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷(2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是 ( ) ①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲 ④低矮的山丘 A.①② B.②③ C.③④ D.①④【思路点拨】解此类题应从以下两点着手: (1)特殊地貌,具有其他地貌不具备的特点。 (2)做题时,要抓关键,抓特色。【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,两条400米等高线之间地势落差大,且呈带状分布,为典型峡谷地形。第(2)题,图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出,应该为地势较高的地形,但高度不大,且靠近陡崖,有可能是崩塌堆积物,也有可能是陡崖上突出的小基岩。【补偿训练】 下图为我国西北某局部地貌的等高线(单位:m)地形图。据此完成(1)、(2)题。(1)图中P等高线的数值为 ( ) A.711米 B.712米 C.713米 D.714米 (2)图示局部地貌可能是 ( ) A.风力侵蚀地貌 B.风力堆积地貌 C.流水侵蚀地貌 D.流水堆积地貌【解析】(1)选C,(2)选A。第(1)题,由图可知,此图的等高距为1米,P所在的等高线为虚线,而其他等高线为实线,说明P处地形被挡住,故P地等高线处在712米和上面一条实线之间,故为713米。第(2)题,由等高线数值递变规律和分布特征可知该地貌形态顶部大、底部小,再结合该地貌位于我国西北地区,可判断为风力侵蚀形成的风蚀蘑菇。【素养探究】 梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图,图2是某地等高线地形图。(1)(综合思维)图2中甲区地形适合修筑的梯田是哪种类型? 提示:隔坡梯田。(2)(人地协调观、综合思维)在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是什么?说明理由。 提示:反坡梯田中的“反坡”坡向与整个斜坡的坡向相反,不利于水流顺坡向下,更有利于水土的保持。能力2 两地间的相对高度的计算 1.两点都在等高线上: 直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的相对高度:△H=H高-H低。2.两点不在等高线上: 读取两点高度时需选取一个高度范 围,采用交叉相减法,可以算出相对高度 的数值范围。如下图中A、B两点的相对 高度计算:图中A点的海拔为300米
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