课件42张PPT。单元活动 学会自然地理野外考察一、野外考察的目的 1.提高地理实践能力:2.训练地理综合思维: (1)通过野外考察,提升对_____的综合认知。 (2)通过所获得的多项_____分析,强化地理综合思维。地表环境指标3.培养协作精神: 与室内学习相比,野外考察更需要_____,可提高合 作意识,强化协作精神。分工协作二、野外考察的一般步骤 1.选定考察地点:2.搜集相关文献资料: (1)目的:对区域的自然地理情况和_____有初步的 认知。 (2)搜集方式:查阅文献、_____。 (3)搜集内容:地方志、地形图、_____统计资料、植 被、土壤和水系等资料,以及_____、照片等。人类活动上网搜索气候卫星影像3.规划考察路线,选取观察点位: 第一步:根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型 性”的原则,提出可行的路线。 第二步:应用_____,进行模拟考察,最后确定 考察路线。 第三步:沿着考察路线,在考察对象发生显著变化的界 限前后,布置重点考察点位。网络电子地图4.确定考察时间: (1)原则:安全第一、易于考察。(2)我国中东部大部分区域的考察时间:一般选择在 _____时节。其主要原因: ①植被的_____变化比较明显(落叶与不落叶植被容易 识别),且林下空隙较大,利于森林植被及土壤的观察。深秋或初冬季相②河流处于枯水期,对_____地貌的考察比较便利,且洪 水、泥石流发生的概率较低。流水(3)高海拔、高纬度地区的考察时间:最好选择在_____ _____。夏季或者初秋【激疑】我国南极科学考察队进行南极科考一般选择在什么时间?为什么? 提示:11月至次年2月,正值南极的夏季,气温相对较高,且昼长夜短,有一段时间为极昼,利于户外考察;夏季冰盖缩小利于运输物资和器材。5.准备考察装备:地形图小铲地质锤6.野外实地考察: (1)沿考察路线进行考察,重点观察点要详细观察。 (2)进行考察记录,同时进行摄影或者录像,重点部位需 要_____。 (3)分工协作,几个人一组。采样7.总结分析考察成果———撰写考察报告: 考察报告一般包括引言、_____、数据与结果、结论与 建议、_____五部分。方法参考文献三、示例:某丘陵山地综合自然地理考察 1.区域认知:高温多雨落叶阔叶黄棕2.考察路线及重点点位:3.考察成果:黄土石灰能力 自然地理野外考察的步骤及内容 1.收集地理信息的手段: (1)通过野外考察、社会调查等方式。 (2)能够运用网络技术查阅有用的地理信息。 (3)学会使用地理信息技术软件进行不同信息的图层分析。2.野外观察的步骤:3.野外考察的主要内容: (1)阅读地形图、地质构造图以及遥感图像等,识别主要地形区、地质构造及基本地貌,学会在野外观察、测量和分析地质、地貌基本形态的方法,并采集样品。(2)观察并识别植被类型,分析水文特征,理解地理环境各要素的相互关系。 (3)学会收集地区的气候资料,通过对云的形态、变化特征分析,推断天气特点和变化。4.案例:调查家乡的河流。 (1)将全班同学分成4个小组,每组10人左右,对家乡的河流进行调查。 (2)调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站,可安排每个小组进行其中的一项。(3)注意事项。 ①调查之前,集思广益,列出一张调查访问的清单或表格。 ②去河流实地勘查应注意安全,避免掉进河里。(4)调查的主要内容。 ①河流的基本概况:源地、流向、长度、注入的海洋或湖泊或消失在什么地方、流经的地形区、流域范围、流域内气候和植被的基本状况。②河流的补给类型、水源、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。 ③河流水质状况:含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。 ④河流的开发利用状况:灌溉、航运、养殖、发电等方面的效益如何?(5)调查报告: 对各组收集的资料进行整理,写出关于家乡河流的调查报告,其中包括对该河流治理和开发的具体建议。【典例示范】 下图为我国某中 ... ...
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