课件编号6446532

(新教材)鲁教版地理必修第二册 第一单元 第三节 人口合理容量(课件45张PPT+练习)

日期:2024-05-02 科目:地理 类型:高中课件 查看:41次 大小:3058989Byte 来源:二一课件通
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    课件45张PPT。第三节  人口合理容量 一、区域资源环境承载力 1.概念:指某区域在既定的对外联系、_____水平、 社会文化条件下,由本地自然资源和自然环境所决定的 人口规模。 2.性质:任何一个区域的自然资源与环境的承载能力总 是_____的。经济技术有限[辨一辨]判断正误。 ①区域资源环境承载力是无限的。 ( ) ②区域资源与环境有可能会丧失原有的承载能力。( )×√二、人口合理容量 1.概念:指一个国家或地区,在既定的对外联系、经济 技术水平、社会文化条件下,在保证居民合理的生活方 式、保障健康的生活水平,同时又不妨碍_____生活质量 的前提下所能容纳(承载)的_____的人口数量。后代适度2.影响因素:自然资源经济发展资源3.特征: (1)在一定历史发展阶段,人口合理容量相对稳定。 (2)随经济社会发展水平而动态变化。4.谋求我国人口合理容量: 要坚持计划生育基本国策,鼓励按政策生育,充分发挥 _____政策效应,并努力提高技术水平、资源利用率 以及资源管理水平,进一步扩大对外开放,促进人口与 社会经济、资源环境协调发展。全面两孩 [连一连]将案例与对应的人口合理容量大小连线。三、案例:应用地理信息技术探究湖北省资源环境承载力 1.湖北省自然地理概况:山地亚热带季风性湿润江汉2.地理信息系统在资源环境承载力评价中的应用: (1)分析区域资源环境承载力,可提高研究的准确性。 (2)利用地理信息系统强大的_____功能,可实现对 区域内可利用水资源、可利用土地资源等的评价。数据分析【激疑】 除了水资源和土地资源,你认为研究湖北省资源环境承载力还应该考虑哪些因素? 提示:自然条件、社会经济因素、对外开放程度因素等。能力1 比较区域资源环境承载力、人口容量与人口合理容量   三者是三个既有联系又有区别的概念。具体分析如下:【典例示范】 读“我国环境与人口信息”表,据此完成(1)、(2)题。(1)表中代表我国资源环境承载力的数据是 (  ) A.① B.② C.③ D.④(2)表中②③④数据值的差异,说明人口合理容量(  ) A.只受人口消费水平影响 B.与人口消费水平呈正相关 C.与人口消费水平呈负相关 D.与人口消费水平无关【思路点拨】解此类题应从以下几点着手: (1)知道区域资源环境承载力是一个最大值,人口合理容量是一个合理值。 (2)依据材料找出最大值和合理值。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,最多能供养的人口数量即我国资源环境承载力。第(2)题,环境承载力是在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能持续供养的最大人口数量。其影响因素有资源、科技水平、地区开放程度以及人口的生活与文化消费水平等,其中人口合理容量与消费水平呈负相关。【补偿训练】 根据下表,完成(1)、(2)题。(1)依据专家分析,北京市 (  ) A.人口容量为2 300万人 B.人口合理容量为1 961万人 C.人口容量为3 000万人 D.人口合理容量为3 000万人(2)与上海相比,限制北京市人口容量的主要因素为 (  ) A.水资源 B.矿产资源 C.消费水平 D.科技条件【解析】(1)选C,(2)选A。第(1)题,满足经济发展,维持较好的环境和生活质量可容纳的人口反映的是人口合理容量;充分利用各种资源,最大人口容量反映的是环境人口容量。第(2)题,上海降水比北京丰富,且濒临长江,故与上海相比水资源是限制北京市环境人口容量的主要因素。【素养探究】 材料一 从土地资源的生产能力估测,全国耕地面积保持在1.23亿公顷,播种面积1.93亿公顷,粮食总产量8.3亿吨,若以年人均消费粮食500千克测算,我国耕地面积可承载的人口为16亿左右。材料二 一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件,尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析,预测我国人口合理容量为8亿~9亿人;如保证人民能获取所需营养,我国人口应控制在10亿人之内;如按美国的消费水平,我国人口大致 ... ...

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