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课件网) 1.7 改变生态瓶 你们生态瓶里的生物生活得还好吗？ 生态瓶中的植物 植物生长良好。 颜色呈现翠绿。 生态瓶中的动物 动物活动敏捷。 经常浮到水面进行活动。 生态瓶中的水 水有点浑浊。 植物在生态瓶中起什么作用？ 动物在生态瓶中起什么作用？ 给动物提供氧气和食物。 给植物提供养分和二氧化碳。 如果改变生态瓶中的一些条件会怎么样呢？ 合作探究 一、减少生态瓶里的水 提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件 实验的方法 （单一变量） 水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？ 生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化（变少） 水草、瓶子大小、动物的多少等 水量的多少 在两个瓶子中放入相同数量的水草，保持瓶子大小相同，在一个瓶子中放入10厘米高的水，另一个瓶子中放入5厘米高的水。其他条件都相同，观察做好记录。重复几次。 合作探究 一、减少生态瓶里的水 水分多 水分少 实验的现象： 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 水多时 水少时 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 1 0 0 3 3 4 合作探究 一、减少生态瓶里的水 由于水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数较多。 说明：小鱼的生活需要水。 注意： 在实验时，当我们要改变一种因素时，要求其它所有的因素都应该保持不变，才能发现这种因素的改变对生物是否有影响。 单一变量 提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件 实验的方法 （单一变量） 增加水草的数量会影响水中生物的生活吗？ 会影响生物的生活 瓶子的大小、动物的数量、水的多少 水草的多少 1、在两个相同的瓶子中放入相等的水，各放4条相同的小鱼； 2、瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4棵水草，在另一个瓶子中放入8棵水草，观察并记录。重复几次。 合作探究 二、增加生态瓶里的水草 合作探究 二、增加生态瓶里的水草 水草少 水草多 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 8棵水草 4棵水草 1 1 0 2 4 4 水草增多，水中氧气增多，小鱼浮到水面的次数减少。 实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 合作探究 二、增加生态瓶里的水草 说明：小鱼的生活需要氧气。 思考： 1、生态瓶中的水草是不是越多越好？ 2、小鱼的多少会对生态瓶有什么影响？ 小鱼多了，水中氧气会不够。 植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会对生态瓶里的生物产生影响。 提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件 实验的方法 （单一变量） 增加小鱼会影响生态瓶的变化吗？ 会影响生态瓶的变化 瓶子的大小、水草的数量、水量多少 小鱼数量的多少 1、在两个相同的瓶子中放入相等的水，放入相同数量的水草， 2、瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4条小鱼，在另一个瓶子中放入8条小鱼，观察并记录。重复几次。 合作探究 三、增加生态瓶里的动物 合作探究 三、增加生态瓶里的动物 动物少时 动物多时 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 4条小鱼 8条小鱼 0 0 4 5 5 1 实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 合作探究 三、增加生态瓶里的动物 小鱼增多，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数增多 说明：小鱼的生活需要氧气。 思考： 如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？ 小鱼增多，耗氧量增大。小鱼浮到水面的次数会越来越多，甚至会因此缺氧而死亡。 知识总结 减少水和添加动物、植物都会引起生态瓶的环境变化，对生物的生活环境产生影响。 生态瓶里生物的数量和种类要平衡。 让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什么? 1、生态瓶中植物和动物的数量要平衡。 2、要让生态瓶有一定的光照时间。 3、勤换水。 知识 ... ...
