课件161张PPT。第三部分 中华文化经典研读任务群总纲目录专题四 文言文阅读满分攻略一 突破四障碍,以题解文,快速读懂文言文 高考文言文考查学生如何突破障碍,快速获取信息,了解传主事迹,解决其他 语言问题的能力。基础好与基础不好的学生都会遇到大量不懂的词语和术 语。而谁突破了这些障碍,以更短的时间、最高的质量完成四道小题,谁就是 赢家。 ?? ? ? 第一步:借着对文意的整体把握,趁热打铁,先做理解分析题和翻译题。(对基 础不太好的学生尤其重要,可避免因断句、文化常识卡壳而耽误时间和影响 心情) 1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余 岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。 B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当 全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意, 于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。 D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸 患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。答案????C 情节顺序错误,文帝任命贾谊做梁怀王的太傅这一情节在文帝 “表示”“自己也比不上贾谊”之后。2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。” 译文:_____ (2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。 译文:_____答案 (1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情 变得复杂混乱。” (2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其 封地。 解析 (1)“短”,说人的坏话。“擅权”,独揽大权。“纷乱”,扰乱、搅乱。 (2)“或”,有的。“制”,制度、规章。“稍”,逐渐。 第二步:借助选项设置特点,以题解题,解答断句和文化常识题。(断句有两两 相近的特点;文化常识,往往在教材中出现过的文化常识或可从文意推断的词 语上设错)3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其 秀才/召置门下/甚幸爱/ B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其 秀才/召置/门下甚幸爱/ C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其 秀才/召置门下/甚幸爱/ D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其 秀才/召置门下/甚幸爱/答案????C A.“吴廷尉”作“为河南守”的主语,排除。B.“门下”作“召 置”的宾语,排除。D.“于郡中”是“闻”的后置状语,排除。4.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)?( ) A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最 深远。 B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总 称。 C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳 定。 D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管 理。答案????A 本题考查识记古代文化知识的能力,涉及典籍、古代文体、礼 乐、封爵等古代文化知识,体现文化传承与理解的学科素养,弘扬中华优秀传 统文化。“以道、法、农三家影响最深远”错,应该是“以道、法、儒三家 影响最深远”。 [参考译文] 贾生名谊,是洛阳人。十八岁时,因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷 尉做河南太守时,听说他才能优异,就召请他到自己的门下,非常宠幸喜爱 (他)。孝文皇帝刚刚即位时,听说河南太守吴公的政绩是 ... ...
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