第27讲 从杂交育种到基因工程（考纲解读+典例精讲+真题2019再现+知识梳理+易错提醒+巩固训练)

第27讲 从杂交育种到基因工程（学生版） 一、杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过_____和_____，获得新品种的方法。 2．原理：_____。 3．常用流程：选择具有不同优良性状的亲本F1F2……→稳定遗传的良种。 拓展深化　动物育种的常用流程 选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2个体。 4．优缺点：可以把多个品种的_____集中在一起，但是育种周期_____，育种筛选过程_____；不能产生_____和新性状。 规律方法　杂交育种通过杂交将两个或多个品种的优良性状集中在一起，再经过自交，F2中就出现所需要的品种，如果优良性状都是隐性性状，从F2中直接选出即可，如果优良性状为显性性状，需要连续自交和筛选(有些生物也可以从F2开始进行无性繁殖，如马铃薯)，但需要较长时间；单倍体育种可以明显缩短育种年限；杂交育种适合进行有性生殖的生物，原核生物一般不适用。 二、诱变育种 1．概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生_____，从而获得优良变异类型的育种方法称为诱变育种。 2．原理：_____。 自然突变的频率低，而且是_____的，较难获得生产所需要的品种。运用物理因素或化学因素能提高_____，在较短时间内获得更多的_____类型。 3．常用方法：运用物理的或者化学的手段处理_____或幼苗，诱发_____，从中选出需要的突变个体，然后进行培育推广。 4．优缺点 (1)优点：①提高变异频率，加速育种进程；②大幅度改良某些性状。 (2)缺点：①有利变异少，需大量处理实验材料；②诱变的方向和性质不能控制，具有_____性。 5．应用 三、基因工程的原理 1．基因工程的概念 (1)基因工程，又叫做基因拼接技术或_____技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以_____，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 (2)基因工程是把一种生物的某种基因转移到另一种生物体的细胞内，基因的结构基本没有变化，只是位置发生了变化，所以应该属于_____。 2．基因工程的基本工具 (1)限制性核酸内切酶 限制性核酸内切酶的作用特点是识别_____序列，并在_____上切割DNA分子。 (2)DNA连接酶 连接黏性末端或平末端_____和_____之间的缺口。 (3)运载体 ①作用：将外源基因送入_____。 ②种类：质粒、_____和动植物病毒等。质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物细胞中，是拟核或细胞核外能够_____的很小的环状DNA分子。上面通常含有的抗性基因可以作为_____用于目的基因导入受体细胞的检测依据。 3．基因工程的操作步骤 提取目的基因———目的基因：人们_____的特定基因 目的基因与运载体结合 　 将目的基因导入受体细胞：主要是借鉴_____或_____侵染细胞的方法 　 目的基因的检测与鉴定 四、基因工程的应用及其安全性 1．基因工程的应用 (1)基因工程与作物育种 ①目的：获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种_____的作物新品种。 ②实例：_____的转基因抗虫棉。 ③意义：抗虫基因作物的使用，不仅减少了_____，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。 (2)基因工程与药物研制 ①实例：用基因工程方法生产胰岛素。 ②过程：胰岛素基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌内获得成功的表达。 (3)基因工程与环境保护 实例：利用转基因细菌降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的石油、处理工业废水等。 2．转基因生物和转基因食品的安全性 方法总结　五种育种方法的比较 育种方法 处理方法 原理 特点 实例 杂交育种 通过杂交使亲本优良性状组合在一起 基因 重组 ①使不同个体的优良性状集中到一个个体中；②育 ... ...