1 小数的初步认识 项目 内 容 1.思考:生活中哪些地方用到小数呢? 2.分析与解答: (1)像0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7……这样的数,都是( ),“.”是( )。0.4读作: ,0.55读作: ,1.2读作: 。? (2)把1米平均分成10份,每份是( )( )米,也就是( )米;把1米平均分成100份,每份是( )( )米,也就是( )米。 3.通过预习,我知道了:小数中间的小圆点叫作( ),读作( )。我们以小数点为界,前面的部分是( ),后面的部分是( )。 4.预习后,我还知道:在小数中,整数部分按整数的读法去读,小数部分只需按( )依次读出每个数字即可。 5.把各图中阴影部分用分数和小数表示出来。 温馨 提示 知识准备:分数的意义、小数的认识。 学具准备:商场标签、米尺。 1 小数的初步认识 1.各种商品的价格等。 2.(1)小数 小数点 零点四 零点五五 一点二 (2)110 0.1 1100 0.01 3.小数点 点 整数部分 小数部分 4.顺序 5.14 0.25 25 0.4 710 0.7 2 小数的大小比较 项目 内 容 1.写出下面的小数。 零点七九写作: 五十点三四写作: ? 六点零三写作: 二百三十七点九写作: ? 2.思考:0.79和0.8哪个数更大呢? 3.你会比较0.5米与0.4米的长度吗? 分析与解答: (1)可以将小数化成整数来比,0.5米=( )分米,0.4米=( )分米。因为5>4,所以0.5米○0.4米。 (2)我们还可以通过画线段图来进行比较。 由图可知0.5米○0.4米。 (3)我们也可以根据小数的意义来比较大小。0.5=( )( ),0.4=( )( ),因为( )( )大于( )( ),所以0.5米○0.4米。 4.通过预习,我知道了:比较小数的大小,可以根据小数的( )进行比较。 5.把下面的钱数改写成以元作单位的小数。 4元6角=( )元 8分=( )元 8角=( )元 2角8分=( )元 2元1分=( )元 1元5角2分=( )元 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 3.01○2.99 9.44○9.46 3.567○3.576 15.60○15.6 1○0.999 10.10○10.1 温馨 提示 知识准备:熟练掌握小数的意义,以及生活中有关小数的常识。 学具准备:米尺。 2 小数的大小比较 1. 0.79 50.34 6.03 237.9 2. 0.8>0.79 3.(1)5 4 > (2)> (3)510 410 510 410 > 4.意义 5. 4.6 0.08 0.8 0.28 2.01 1.52 6. > < < = > = 3 简单的小数加法 项目 内 容 1.用竖式计算。 426+34= 583-61= 78+136= 思考:0.2米和0.4米的和是多少呢? 3.灶台的适宜高度为0.7米左右,抽油烟机离灶台0.6米左右。抽油烟机离地面有多高? 分析与解答: (1)求抽油烟机离地面有多高,列式为( ),可以将米化成分米进行计算。0.7米=( )分米,0.6米=( )分米,列式计算为( )。 (2)可以用竖式计算。 整数部分表示米,小数部分表示分米,直接列竖式计算: 4.通过预习,我知道了:小数加法与整数加法相同,都是要把( )对齐,从( )位算起。 5.预习后,我还知道:计算小数加法,( )一定要对齐,满十要向前一位( )。 6.用竖式计算。 0.8+0.4= 1.7+0.4= 12.5+7.3= 9.3+6.1= 7.下表是3位老师5月份的缴费记录,请把表格填写完整。 水费(元) 电费(元) 燃气费(元) 合计(元) 张老师 14.4 16.2 23.1 李老师 19.2 18.6 27.5 刘老师 9.6 13.8 20.9 总计(元) 温馨 提示 知识准备:整数的四则运算、分数的认识、小数的意义与大小的比较。 3 简单的小数加法 1. 460 522 214 2. 0.2+0.4=0.6(米) 3.(1)0.7+0.6 7 6 7+6 (2)1 3 4.相同数位 低 5.小数点 进一 6. 1.2 2.1 19.8 15.4 7. 53.7 65.3 44.3 43.2 48.6 71.5 163.3 4 简单的小数减法 项目 内 容 1.一支铅笔0.8元,一 ... ...
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