课件36张PPT。地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望第三节 可持续发展逻辑联系走可持续发展之路对问题的反思和解决之路对人地关系的反思 可持续发展中国的实践清洁生产（案例）生态农业（案例）人地关系历史演变人被动适应环境人主动适应环境人主宰自然环境 人地协调发展环境问题地理环境决定论人定胜天论可持续发展论 内涵基本原则人地关系思想的历史演变采猎文明时期人类依赖和崇拜自然，改造环境的能力微弱农业文明时期人类利用和改造自然，与环境的对抗性明显增强，局部出现环境问题玛雅文明的消失玛雅古观象台遗址太阳神武士塑像从玛雅文明的消失，你得到了什么启示？ 人类不合理地开发利用自然资源，会导致生态破坏、人地关系出现矛盾，甚至危及人类生存。 农业文明－人类改造自然－人地关系紧张－生态破坏工业文明时期人类试图成为自然的主宰，人地矛盾迅速激化，资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球。钢铁厂的红色烟尘? 1952年12月，英国伦敦光化学烟雾事件，两个月内死亡人数高达12000人！ ? 1954年美国洛杉矾市光化学烟雾事件，许多市民喉头发炎和头痛，75％的居民患眼病 ? 1953年日本发现水俣事件，截至1991年3月，有2248人患病，其中死亡1004人 ? 1955年以来日本出现四日事件，患者出现哮喘等症状，并发生死亡事件，仅1975年的受害者就超过1万人 ? 1984年12月印度发生博帕尔农药泄漏事件，1408人死亡，2万人严重中毒，15万人接受治疗，20万人逃离工业文明时期———人类征服自然———人地关系恶化———环境问题严重开垦荒地引起的恶性循环示意环境问题? 当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。 ? 人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染。水资源短缺生态破坏———荒漠化沙尘暴环境问题地区差异城市：环境污染乡村：生态破坏国家差异发达国家：较轻，以环境污染为主发展中国家：较重，以生态破坏为主人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏问题日益突出A、传统的以高消耗， 单纯追求经济数量的增长 B、先污染、后治理（后工业化时期） 20世纪60年代以来谋求人地协调：不能1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确指出： 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。可持续发展的内涵：生态持续发展———基础 经济持续发展———条件 社会持续发展———目的人的管理调控同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、不同国家和地区之间的公平人的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和保护环境的关系各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展的哪一条原则? 只有一个地球（1974） ? 一个地球，一个家庭（1994） ? 拯救地球就是拯救未来（1999） ? 世间万物，生命之网（2001） ? 让地球充满生机持续性原则共同性原则持续性原则公平性原则持续性原则1．上述这幅画中的图像是_____的标志性建筑。 A．美国??? B．法国??? C．英国??? D．西班牙 2．上 ... ...
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