1.2成长的不仅仅是身体 课堂练习

部编版七年级下册道德与法治第一课第二课时课堂练习 1、我们的青春发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面也随之变化，其最重要的表现是（ ） A、步入青春期，我们的独立意识在不断增强 B、步入青春期，我们的学习意识在不断增强 C、步入青春期，我们的享受意识在不断增强 D、步入青春期，我们的依赖意识在不断增强 2、我们真正长大了，是指（ ） A、身体长高 B、思想成熟 C、学识渊博 D、升入高年级 3、爱因斯坦的老师海因里希韦贝尔对爱因斯坦说：“你是一个十分聪明的小伙子，可是你有一个毛病，就是你什么都不愿意让人告诉你。”在这里，海因里希韦贝尔老师说的毛病正是爱因斯坦可贵的有点———思维品质的独立性。思维的独立意味着（ ） A、干预和别人争辩就是独立 B、独立就是按照自己的想法去做 C、有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 D、提出自己的观点，人云也云 4、古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这里学贵有疑是指（ ） A、学习中需要有批判的精神和勇气 B、学习依赖老师指导 C、学习需要积极主动的态度 D、感受学习中的快乐 5、亚里斯多德说过：“推动一个物体的力取掉后，原来运动的物体便归于禁止。”伽利略看到人推小车，突然停止不退后，小车并没有立即停止。于是他说亚里斯多德的说法是错误的，批判了他的结论。后来伽利略的说法被牛顿所证明，这就是“牛顿第一定律”。从材料中我们可以看到思维的批判性表现在（ ） ①有利于我们发现问题、提出问题 ②学会从不同角度思考问题，探索解决方案 ③敢于向权威挑战 ④从自己的感受出发，为所欲为 A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①③④ 6、自古便有“良药苦口，忠言逆耳”之说，在现实生活中，直截了当地批评别人容易激起别人的愤怒。他们不但不烦死你的话，反而会对你产生厌恶感。为此，我们应掌握批判的技巧。下面属于批判技巧的是（ ） ①批判只针对事情本身，而不攻击他人 ②批判要注意对方的感受，知道怎样批判更容易被人接受 ③批判要具有一定的建设性，能用新知识解决问题 ④批判就要一味否决对方 A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①③④ 7、社会实践是创新的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着（ ） ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路 ②用自己的双手和智慧去尝试、探索、实践 ③追求自我发展，个人利益之上 ④通过劳动改变自己，影响世界 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②④ 8一位哲人说过，用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前，每个人都有其独特的思维方式。这说明（ ） A、我们的思维具有独立性 B、要对未知的事物保持无所谓 C、不用努力学习 D、进入青春期只关注身体变化即可 9、小马按照妈妈的要求驮着面粉过河，收到了松鼠的阻拦。他问了老牛伯伯，却得到相反的答案。在妈妈的鼓励下，小马是着自己过了河，发现河其实很好过。小马过河的故事启示我们（ ） ①要有自己的独到见解 ②不要人云亦云 ③要学会接纳他人正确、合理的意见 ④要一味追求独特 A、①②③ B、②③ C、③④ D、①③④ 10、青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是…（ ） ①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新” ②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路 ④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发 A. ①②③?? ?B.②③④???? C.①②④??? ?D.①③④ 11．下列诗句体现自信自强的有（ ） ①天生我材必有用，干金散尽还复来 ②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情?? ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. ①② B. ① ... ...