课件32张PPT。 第三单元 物质构成的奥秘考点聚焦物质构成的奥秘考点一 分子和原子考点二 探究分子的运动考点三 原子的构成考点四 离子考点五 相对原子质量考点六 元素考点七 元素周期表名师点拨考点一 分子和原子化学性质化学变化原子化学变化归纳拓展 1.如果物质由分子构成，则其化学性质由分子来保持，如果物质是由原子构成，则其化学性质由构成物质的原子来保持，如水的化学性质由水分子保持，而铁的化学性质由铁原子保持。 2. 分子只能保持物质的化学性质，而不能保持物质的物理性质。如水变水蒸气，分子没变，物理性质已改变。 3.原子的“最小”是指化学变化中不能再分，而从结构上看，原子还可再分成原子核和核外电子。你还应知道：强化训练 1．下到关于分子和原子的说法错误的是（ ） A．分子和原子都能直接构成物质 B．相同的原子可以构成不同的分子 C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙 D．分子可分，原子不可分【解析】A．分子和原子都能直接构成物质，如水是由水分子构成的，铜是由铜原子构成的，故正确； B．相同原子可以构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子和臭氧分子，故正确； C．气体分子间存在着较大的间隔，所以气体可以压缩，故正确； D．在化学变化中分子可分，原子不可分，再用其他方法原子依然可以再分，分成质子、中子和电子，故错误。D强化训练2．下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A．浓氨水挥发﹣﹣氨分子不断运动 B．温度计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大 C．氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变 D．干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大【解析】A、浓氨水挥发，是因为氨分子是在不断运动的，向四周扩散，故选项解释正确。 B、温度计内汞柱液面上升，是因为原子间有间隔，温度升高，原子间隔变大，汞原子体积不变，故选项解释错误。 C、氢气燃烧生成水，是氢分子和氧分子变化成了水分子，分子种类改变，故选项解释正确。 D、干冰升华，是因为分子间有间隔，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确。B名师点拨考点二 探究分子的运动1.图1中变红色的是 （填“A”或“B”）烧杯，该实验说明 。 2.图2实验创新的优点是 ,如果不放b，试纸变红需要的时间更长，原因是 。图1图2B分子不断运动节约药品，省时环保温度越高，分子运动速率越快强化训练 （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明 ．挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明 ．微观粒子之间有间隔随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大 【解析】（1）如图1所示，注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔； 挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大。 1. “从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法．请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：强化训练 1. “从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法．请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题： （2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明 ．烧杯C的作用是 ．微观粒子是不断运动的对比 【解析】（2）如图2所示，一段时间后烧杯B液体变红，是因为A中浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；烧杯C的作用是进行对比，通过对比说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色。强化训练 2. 图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验。在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚 ... ...
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