第1课 隋朝的统一与灭亡 教学设计

参赛教学设计 姓 名 学 校 南宫一中 课程名称 第1课 隋朝的统一与灭亡 教 材 部编人教版中国历史七年级下册 教学流程 上课，同学们好，好，请坐。 导入新课 （多媒体展示图片） 相传隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。当时长安、洛阳路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河，隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州，龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿，但到扬州后，他大失所望，因为通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落，不让他看。 师：那老师有一个疑惑，隋炀帝专门为看琼花开通大运河这件事可不可信呢？带着这个疑问，我们走进第1课《隋朝的统一与灭亡》 讲授新课： 一、隋的统一 首先同学们观看南北朝对峙局面的这幅图，老师要带着大家回忆一下， / 首先南朝最后一个朝代是南陈，而北魏政权分裂成为东魏和西魏，不久，东魏又被北齐代替，西魏则被北周代替。北齐和北周两个政权以黄河为界，东西相对峙，最终北周灭掉北齐， 1.隋朝建立： 初步统一北方。后来宇文阐即周静帝即位，时年才7岁，不懂事，于是任命他的姥爷杨坚为丞相。杨坚逐渐控制了北周的朝政。 （外戚，就是指皇后的娘家人。） 杨坚当上丞相以后就开始了篡夺北周大权的计划，先是骗北周宗室的五个王到长安，然后把他们杀掉之后，他又出兵消灭了对自己有威胁的政敌。 581年，北周静帝以杨坚众望有归，下诏宣布禅让。杨坚三让而受天命，自相府常服入宫，备礼即皇帝位于临光殿，定国号为“隋”，改元开皇，定都长安，宣布大赦天下。即位后，他励精图治，准备一统天下。 隋的统一 （讲解“瞒天过海”） 为了灭掉南陈，他招揽人才，准备粮草，任命贺若弼为吴州(今江苏江都)总管。 为了渡江灭陈，贺若弼采取了一计妙策。 请同学们观看视频。 贺若弼一方面秘密筹措船只。一方面麻痹陈军。 贺若弼几次三番在陈军准备好作战时，命军士撤营回防，陈军渐渐不把隋军的活动放在心上。 而此时陈后主则整日迷恋酒色，疏于朝务，自恃长江天险，从不加强防务。 终于，587年，隋军打败北方突厥，解除后顾之忧。随后出动50多万大军，兵分八路开始攻陈。 从视频中我们知道，589年，隋顺利渡过长江。灭掉南陈，而当时的陈后主带着两个妃子逃到了胭脂井（多媒体图片）那里，最终成为了千古的笑谈，隋以摧枯拉朽之势用短短4个月便统一全国。 请大家想一想，隋朝为什么能统一全国？ 合作探究： 想一想：隋朝为什么会统一全国？ 师：大家分析得都非常准确，我把同学们所说的归纳如下，请看大屏幕： 百姓：1.民心所向，人民渴望统一， 经济：2.北方民族交融，但长期分裂割据，南方经济发展， 政治：3.南方陈政权的腐败， 隋的统治：4.隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，　　　　　　　　 军事准备：5.隋充分准备，军事战略战术得当。 结合课本，想一想：隋朝统一的历史影响有哪些？ 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 友情提示：隋朝也完成了中国历史上第二次大规模的统一，为隋唐时期的强盛奠定了坚实的基础。 统一意义与疆域 多媒体《隋疆域图》） 请你在《隋疆域图》中找到其全盛时的疆域四至。 非常好，东至今天的东海，南至今天越南的北部，西至今天新疆的塔克拉玛干沙漠，北至东北辽宁一带，疆域超过了前代。 二、隋的统治 自主学习： （多媒体隋炀帝时和隋文帝时的图片） 俗话说：创业难，守业更难。庞大的帝国，方兴未艾，假如你是隋朝统治者，你会从哪些方面治理这个国家呢？ 经济、政治，还有文化教育、军事等。 课本上找一找，那经济上都采取了哪些措施呢？ / / 请大家观察洛阳含嘉仓，从中你获取了哪些信息？（友情提示，可以参考书上的 ... ...