探索宇宙教学设计 【教学目标】 科学知识目标 1. 知道太阳系、银河系及宇宙的关系，并由运动和变化着的太阳系和银河系认识到宇宙也是运动变化着的； 2. 认识到空间科学对现代生活是有影响和帮助的。 能力培养目标 1. 培养学生搜集、整理及分析信息的能力； 2. 学习利用数据、文字及图片信息等来表述自己的想法或观点。 情感态度价值观 1. 从人类探索宇宙的过程中，意识到人类对宇宙的认识是不断发展的并且将随着技术的进步而深化和拓展； 2. 结合当前宇宙空间科学学科背景、研究现状及学生的学习兴趣，指向性激发学生进一步探索宇宙空间科学的兴趣； 【教学重点难点】 教学重点：了解人类对宇宙探索研究的历史；知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化和拓展。 【教学准备：】 1、探索宇宙相关主题PPT教学课件 2、蓝色卡纸、棉花 3、相机 教学过程 一、图片导入 1、（向学生出示几张美丽的星空图片）漂亮吗？ 2、想不想了解和认识一下这些美丽的地方呢？ 3、其实在我们生活着的地球之外，有一个充满神奇色彩的美丽世界，它就是“宇宙”。时至今日，宇宙里还有很多很多的奥秘在等待着我们去探索，今天就让我们一起来踏着科学家的脚步做一个宇宙探索者吧。(1-2分钟) 魅力宇宙（初步了解宇宙探索历史） 1、用多媒体向学生展示三则神话故事：盘古开天辟地、嫦娥奔月、夸父追日 古人编盘古开天地这个神话是为了想了解什么呢？。。。。。。 从这些神话故事中，你读懂了什么？ 2、那么在没有先进观测仪器的远古时代，人们除开用编写神话这种方式思考宇宙外还用了其他的方式来认识宇宙吗？你能举出一些古代科学家观察记录宇宙的例子吗？ 3、说的非常好，（PPT出示：观测月相变化、北斗七星等实验）其实我们古代的科学家们在很早的时候就开始了对月相、北斗七星及日食等天文现象的观察和记录，历法学家们还根据月相的变化制定了农历计时法。这也告诉我们宇宙在很早以前就用它神奇魅力吸引着人们的探索目光！ 三、探秘宇宙（能量的宇宙、物质的宇宙） 能量的宇宙 1、随着科学技术的不断发展，一件对探索宇宙具有非常重要的意义的工具诞生了。你们知道是什么工具吗？ 2、对，它就是望远镜。望远镜的出现，使得人们跟宇宙之间的距离一下子拉进了很多。一起通过望远镜来看看我们的宇宙，怎么样？ 3、科学家们在做实验和观测前，一般都会先对其进行想象、思考和设计，既然今天我们是科学家们的脚步来探索宇宙，所以首先想请大家讨论交流你自己心中的宇宙是个什么样的？为什么？ 4、刚刚一些同学都大胆的说出了自己的想法，很不错。因为敢于大胆说出自己的想法是成为一个出色的科学家最重要的品质之一。现在老师要给大家看的是科学家们通过望远镜看到的宇宙了！看它跟你想到的是一样吗？（PPT出示大爆炸奇点）这个就是大爆炸理论中提及的宇宙最原始状态———大爆炸奇点！想不想一起来了解一下？ 5、现在如果要你用一句话概括大爆炸理论，你会怎么来概括呢？ 6、点评，但是宇宙是否真如科学家们推算的那样开始于一次大爆炸呢？科学家们现在还无法拿出令人信服的真实证据，因为这一切仅仅只是推算而已。或许将来的某一天，会从你们当中出现对这个问题更有权威的回答者。加油吧！（4分钟） 物质的宇宙 1、其实科学家们不仅通过望远镜预测了大爆炸理论，同时还发现了宇宙中的其他星系也跟我们的太阳系一样在不断的运动着，并据此绘制出了宇宙的整体结构图。一起来看看？ 2、（PPT出示大尺度结构）你见过这种结构吗？你对它了解吗？ 3、假如老师现在给你们一个机会，你相不相信自己能用双手创造出奇迹？ 4、那就来创造奇迹吧：请大家拿出实验桌中的棉花和蓝色卡纸。然后将这个棉花团向外撕扯，但始终让其保持完 ... ...
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