2019-2020学年度上期五年级语文 第六单元测试题 一、我是小小书法家。(4分) 儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。 二、下列字音、字形完全正确的一组是( )。(2分) A.噪音(zào) 纫针(rén) 辞退 忙绿 权利 B.鼓励(nì) 誊写(ténɡ) 陪伴 煮饭 唐果 C.出嫁(jiā) 疲惫(bèi) 枕头 广播 脊背 D.分歧(qí) 冤枉(yuān) 口罩 抽象 精致 三、结合语境填写词语。(4分) 1.数学kǎo shì( )又失利了,我拼命地yā yì( )着自己的情绪,可眼泪还是不住地往下掉。 2.我大学bì yè( )时,王老师讲的那番话让我深受qǐ dí( )。 四、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(6分) 失魂落( ) 震耳( )聋 千变万( ) 满天( )斗 得( )扬扬 ( )声痛哭 迫不( )待 一如既( ) 1.她因发表了一篇文章而 。 2.他 地把这个好消息告诉了妈妈。 五、根据提示完成句子练习。(16分) 1.选择合适的词语填空。(填序号)(3分) 父爱是 ,高大威严;父爱是 ,深藏不露;父爱是 ,搀扶我们走过四季。(A.一双手 B.一汪水 C.一座山) 2.照样子,补充句子。(4分) 母爱是一棵大树,为我遮风挡雨;母爱是 ,为我 ;母爱是 ,为我 。 3.写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。(9分) (1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( ) _____ (2)你忍心朝你妈要钱买书哇?( ) _____ (3)诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( ) _____ 六、把下面的名言补充完整。(7分) 1.夫君子之行,静以 ,俭以 。非淡泊 ,非宁静无以致远。 ———[三国]诸葛亮 2.居安 ,戒奢以俭。 ———[唐]魏征 3.由俭入奢 ,由奢入俭难。 ———[宋]司马光 4.一粥一饭,当思 ;半丝半缕,恒念 。 ———[清]朱用纯 七、回忆课文内容填空。(10分) 1.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷,挣钱极端艰难的情况下满足“我”的要求,让“我”拥有了第一部小说《 》,歌颂了 。由此我想到了两句歌颂母爱的诗: ,报得三春晖。 2.《父爱之舟》写了父亲 、 以及 等,歌颂了 。 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指 ,“糟糕透了”指 ,它们有一个共同的出发点: 。 八、读《慈母情深》选段,完成训练。(8分) ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” ②母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” 1.母亲旁边那个女人对母亲说的话,是对母亲的( )。(2分) A.赞扬 B.批评 C.鼓励 D.讥讽 2.选文对母亲的描写方法有( )。(多选)(2分) A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 3.读画“ ”的句子,选一选。句①展现在我们面前的是一位( )的母亲;句②展现在我们面前的是一位( )的母亲。 (4分) A.勤劳能干 B.通情达理 C.生活拮据 D.和蔼可亲 九、阅读课外短文,完成练习。(11分) 父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而我妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。 有次我偷了块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那里是留给紧急车辆停放的。①爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?” 我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照,妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。 我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒后,妈跑过来扶我,爸却 ... ...
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