25古人谈读书 (课后练)课件（17张PPT)

课件17张PPT。统编版语文 五年级上册课后练部分25 古人谈读书 (1)敏而好学,不耻(cǐ　chǐ)下问。 (2)心既到矣(āi　yǐ), 眼口岂(qǐ　kǎi)不到乎?1.给句子中加点字选择正确的读音,用“　�———�画出来。　　　...2.看拼音写汉字。(1)没有hénɡ(　　)心是我的quē(　　)点,我一定要改正。 (2)羞chǐ(　　)　所wèi(　　)　 kuī(　　)视　四大jiē(　　)空　 sònɡ(　　)读缺恒耻皆谓窥诵3.下列句子中加点字词的解释不恰当的一项是(　　)。A.敏而好学。(喜好)　　　　　　　　 B.学而不厌。(讨厌) C.却只漫浪诵读。(随意) D.有志则断不甘为下流。(下等,劣等)B......4.给句中加点字选择正确的解释。知: A. 知道,明了; B. 使知道; C. 知识,学识; D. 主管; E. 彼此相互了解而情谊深厚的人; F. 同“智”,智慧。(1)知(　　)之为知之,不知为不知,是知(　　)也。 (2)他的作品虽然动听,可惜高山流水,知(　　)音难觅。 (3)根据记载,他在山东做知(　　)府时,正赶上宋江起义。 (4)老子毫不保留地把知(　　)识传授给孔子。 (5)接到加班的通知(　　)后,爸爸立即赶往公司。A　 F　EDCB......5.翻译下列句子。(1)心既到矣,眼口岂不到乎? (2)有志则断不甘为下流。(1)心既然到了,眼口怎能不到呢? (2)有志气的人一定不甘心处于社会下层。6. 根据情境写课文中的名句。(1)“知之为知之, 　　　　　　　　　,　　　　　　。”这句话告诉我们不能不懂装懂。? (2)“默而识之,　　　　　　,　　　　　�———�讲的是读书、育人的方法。 (3)朱熹认为:“三到之中,　　　　　　。”因此我们上课一定要专心听讲,不能东张西望。?不知为不知　 是知也学而不厌　 诲人不倦心到最急7. 回忆课文内容填空。 人们关于读书的见解各不相同。《论语》中的“敏而好学,　　　　　　�———�告诉我们读书要　　　　　　　　　　。朱熹提倡的“三到”是指　　　　　　　　　　　,告诉我们读书要　　　　　　　　。曾国藩提出在读书中有三者不可缺少:第一　　　　　　,第二　　　　　　,第三　　　　　　。?不耻下问　多向别人请教　专心致志　心到、眼到、口到　 要有志　 要有识　 要有恒8.课外阅读。? 最是读书滋味长 书籍是我们与圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书。”① 其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。② 读书需做选择。③书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”的书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌,时时汲取书中的营养。 读书需入心田。文学家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。有些人坐拥豪宅,有装饰精美的书房,藏书甚多,但却无心阅读,那也仅仅是把书作了装饰品。 读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样读书也就有了非同寻常的意义。 中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言,如　　　　　　 　。 最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。④ ?①这里引用左拉的话,强调了读书的重要性,唯有读书 ... ...