课件编号6462942

人教部编版历史七年级上册 第16课 三国鼎立(共32张PPT)

日期:2024-05-08 科目:历史 类型:初中课件 查看:99次 大小:8596431Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第16课 三国鼎立 四单元 政权分立与民族交融 东汉末年分三国 时间有序 快速浏览课文,波浪线找出本课的时间,绘制年代尺。 时间 烽火连天 活动 课本p84 阅读课本p66知识拓展,为什么会出现这样的状况? 状况: 原因: 东汉末年,经济凋敝,人口减少,百姓生活困苦。 东汉末年,朝政腐败,州牧拥兵割据,战乱不断。 东汉末年军阀割据形势图 我曹操初心立志,定匡扶汉室,做一代中兴之臣 曹操 邺 黎阳 白马津 袁绍 白马 延津 官渡 乌巢 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 1、背景:军阀割据,长期混战 2、战役 公元200年 官渡 曹操VS袁绍 以少胜多 曹操胜利 奠定了曹操统一北方的基础 曹操能够以较少的兵力战胜袁绍胜利的原因: 政治上,挟天子以令诸侯,重用人才 经济上,实行屯田,重视农业 军事上,战术得当 袁绍不善用人,骄傲轻敌 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 ———《龟虽寿》 曹操 207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还朝途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句。 我曹操的壮心就是要统一天下 官渡之战后天下形势示意图 假设你是诸葛亮,你会怎样分析天下形势,为主进言? 刘备(161年-223年) 孙权(182年-252年) 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,外结好孙权,内修政理 。诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 ———诸葛亮《隆中对》 孙刘联军 曹军 荆州 在官渡大战中以少胜多的曹操,为什么在赤壁之战以多败少? 大战时刮起东南风,火攻不利于曹军 曹军多北方人,来到南方水土不服,且不擅长水战 . 孙刘组成联军,齐力对抗曹操 天时 地利 人和 以史为鉴 考虑军情,战备充分 谦虚谨慎,骄傲必败 团结可以战胜强大敌人 刘备 曹操 孙权 PK 可恨可叹,一统天下何时实现?可憾我时日不多已.... 魏 洛阳 蜀 成都 吴 建业 三国鼎立局面形成 221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。 220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。 222年,孙权称王,国号吴,定都建业。 曹魏重视农业生产,大力兴修水利。 曹操和他的后继者一直重视屯田,发展农业生产,大力兴修水利,注意兴修水利,保护农桑。北方出现“家家丰足,仓库盈溢”的景象。 翻车 魏 蜀锦 蜀 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。 鞠躬尽瘁,死而后已 诸葛亮治理国家时,赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重,教会他们谋生的技术,帮助他们改进生活。 吴国船只 吴 孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。 吴国的立国方针 “务农重谷” 230年,孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。 三国经济发展与开发 魏国 蜀国 吴国 重视农业生产,大力兴修水利 造船业发达,发展海外贸易。曾派卫温及船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。 在诸葛亮的治理下,发展经济经济,发展民族关系,加速西南地区的开发。蜀锦名扬天下 史学家眼中的曹操 陈寿《三国志》:“抑可谓非常之人,超世(超出普通世人)之杰矣。” 曹操眼中的曹操 “天下英雄,唯使君(刘备)与操耳”———《三国演义》 毛泽东眼中的曹操 曹操是了不起的政治家……曹操统一中国北方……他改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,还督促开荒,推行法治,提倡节俭,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。” ———《毛泽东眼中的三国人物》 如何评价历史人物曹操? 合作探究 是否有利于促进国家统一、维护民族团结。 是否有利于社会经济的恢复与发展 是否有利于文化的繁荣发展 其次,论从史出。 功过界定 他是什么人,他做了什么事情,他做的这些事情对当时或后来的社会 ... ...

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