16《孤独之旅》课件+素材

课件33张PPT。16 孤独之旅曹文轩人教版·九年级上册 有人在阳光下成长，有人在风雨中成长；有人在无忧无虑中成长，也有人在痛苦中煎熬成长……成长有成长的快乐，成长有成长的烦恼。一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉、酸苦。 “孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。” “天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。” “城市没有我的家，我是孤独的‘外地人’”。 “爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。” 小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的“独生子”。 “当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起你们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。” 在我们的人生之路上，烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独如影随形，孤独使生命更加灿烂。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。曹文轩，当代作家。1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。本文节选自长篇小说《草房子》。资料链接 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。创作背景 故事发生在1962年一个叫油麻地的农村地区，小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学，帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了500只苗鸭，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。杜小康个头长得很高，比其他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润很健康。他往油麻地里一站，就能很清楚地与其他孩子区分开来，像一簸箕黑芝麻中一粒富有光泽的白芝麻。学习目标 1.进一步把握小说的三要素。 2.品味表现主人公成长过程的细节描写、心理描写，理解孤独的含义。 3.欣赏环境描写对人物形象的作用，领会优美的意境。 4.形成积极的人生观，塑造坚强的人格。整体感知速读课文·动手标记 1.利用工具书、结合文下注释，联系语境，扫清阅读障碍。 2.概括主要内容，并理清故事情节。课文朗读一、 字 词 疏 通狗吠 胆怯 掺杂 给予 肥硕 撅断 嬉闹 稠密 戳破 凹地恶劣 雍 旧茬儿 撩逗 fèi qiè chān jǐ shuòjuē xī chóu chuō āo liè yōng chá liáo1.准确注音厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。 驱除：赶走，除掉。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 置之不理：放在一边，不理不睬。2.正确释义用简练的语言概括小说的主要内容。 杜小康因家庭变故辍学后,和父亲一起在孤独艰苦的环境中去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。小说三要素人物： 环境： 情节：少年杜小康离家很远且偏僻的芦苇荡杜小康因贫困失学后，和父亲一起去放鸭，他在孤独艰苦的环境中，逐渐成熟、坚强。开端: 发展: 高潮和 结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭。（1） (辍学离家)写杜小康随父亲踏上放鸭之路，同时这也是一次孤独之旅。（2－27）(芦苇荡放鸭)写杜小康在芦荡中放鸭、找鸭，战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，逐渐坚强地成长起来。（28－52）(搏击风雨，终于长大）二、情节梳理一、人物心理 《孤独之旅》流淌着一条情绪的大河，平静的河面下奔流的暗潮，只在遭遇阻遏时才激起显眼的浪头。杜小康心里变化的过程就是他的成长过程。在丰富的情绪体验中，杜小康建立起对生活的掌控力和自信力，他成长起来了。我不去放鸭了，我要上岸回家......我要回家..... ... ...