第四课第二框我国的社会保障 议题———弘扬沂蒙精神助力我国社会保障事业的发展 （一）教学目标： 新课标内容要求：评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 1、政治认同：阐明我国完善社会保障体系的要求，明确我国社会保障体系建设的目标，理解以人民为中心的发展思想。结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。 2、科学精神：了解社会保障的的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。 3、法治意识与公共参与：明确社会保障是社会成员的权利，也需要社会成员分担责任。理解和认同完善社会保障体系的要求，提高社会责任感和参与能力。 （二）教学内容分析： 1、教学线索与主线： 第四课主要讲述我国社会建设中有关个人收入分配、共同富裕、社会保障的基本原理。本框题《我国的社会保障》,讲述什么是社会保障，建立和完善社会保障的意义，我国社会保障的主要形式，以及完善社会保障体系的重要举措。两框的逻辑关系是：从完善个人收入分配到完善社会保障，实现社公平，人民有更多的获得感、幸福感、安全感。两框内容从不同角度逐层展开，前呼后应，对学生学科核心素养水平的要求是逐步提升的。 核心问题： 从完善个人收入分配到完善社会保障，实现社会公平理解怎样让人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感？ 教学重点与难点: 明确社会保障的功能。在国家社会经济发展进程中，社会保障具有稳定功能、调节功能、互助功能、促进发展功能等多重功能。本课结合临沂在民生改善方面取得的重要成就探索社会保障的作用。 明确完善社会保障既要尽力而为，又要量力而行。 （三）重要内容处理建议： 1.本框涉及社会生活和居民个人生活密切相关的现实政策问题。在教学中注意通过议题的辨析、案例的分析，引导学生正确理解完善社会保障体系的举措，正确认识完善社会保障的重要意义，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.本框以完善社会保障，实现社会公平为主线，通过了解我国社会保障的形式，理解社会保障的作用从而坚定完善我国社会保障的信念，让人民获得更多的获得感、幸福感、安全感。 3、努力贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神中“八个统一”要求，本框可着力贯彻以下几点：首先，突出“政治性和学理性相统一”要求，通过分析社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。其次，贯彻“价值性与知识性相统一”要求,理解社会保障作用及完善措施，同时又要突出“坚定制度自信”的价值导向，让学生入耳入脑入心，内化于心、外化于行；坚持“理论性和实践性”相统一，既引导学生理解社会保障的作用及完善措施，又要引导学生辩证分析完善社会保障中出现的不合理现象。积极承担社会责任，提高社会责任感和参与能力；贯彻“灌输性与启发性相统一”要求，通过设置一个总议题三个分议题及议题下的序列活动，让学生由表及里、由浅入深地思考探究，调动学生学习积极性。 （四）教学过程建议： 本课从社会保障与沂蒙精神结合的角度出发 设置一个总议题：弘扬沂蒙精神助力我国社会保障事业的发展？围绕总议题可设置以下三个议题： 分议题一：蝶变的初心———建立社会保障的原因 分议题二：蝶变的力量———多种多样的社会保障 分议题三：蝶变的信念———完善社会保障体系 导入新课 【播放视频《一座城，一首歌》】 时光有痕，岁月无声。从改革开放走来的临沂已经蝶变成全国革命老区跨越发展的一面旗帜。习近平总书记来临沂视察时指出：山东是革命老区，有着光荣传统，军民水乳交 ... ...
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