中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语四年级上册Unit 5 Dinner's ready PA Let's spell课时教案 课题 PA let's spell 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四上 学习目标 能够听说读写词尾e结构的单词he, she, me, we等2. 能够在老师的引导下总结归纳出e在重读开音节词尾中一般发长音： /i:/的发音规则， 并能通过发音规则, 课外辅助视频和相应的游戏，认读出更多此类单词3. 能熟练说出let’s chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。 重点 能够听说读写词尾e结构的单词he, she, me, we等 难点 能够在老师的引导下总结归纳出e在重读开音节词尾中一般发长音： /i:/的发音规则， 并能通过发音规则, 课外辅助视频和相应的游戏，认读出更多此类单词 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing: Magic e song Let’s sing 由歌曲复习e发音 Presentation and practice Game time ：烟花绽放，快速读出出现的单词， 复习前面学过的单词。Revision：重读开音节词，词尾的e不发音。以一个元音字母 + 一个辅音字母（r除外）+ 不发音的e结尾的重读音节，此时词尾的e不发音。Revision：播放三年级发音视频， 重读闭音节词，e发短元音/e/，Can you read 给出一些此类发音单词。 Lead in:Today, we'll learn another sound of e. 播放课外视频引入课题!Read the words loudly three times!： 呈现字母e的单词， 让学生读出来然后提出问题How to pronounce e 播放课外发音教学视频，让学生注意观看并注意他们的读音， 你会发现什么呢？What can you find 播放e发音视频。发音时，并总结字母e,在重读开音节中一般发长音/i:/。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。依次展示课本中的单词he, she, me, we 图片音频例句讲解单词， 帮助学生巩固和记忆游戏：Which star is missing 哪颗星星不见了？星空中依次呈现四颗星星， 先依次认读出单词， 然后，每次会消失一个， 快速说出消失的那颗星星。游戏： 大小声。出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读。Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 单词和图片进行对应连线 播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读， 播放chant部分Read and fill， 呈现小诗文本， 根据刚才动画试试补充完整小诗内容， 然后chant together。Group work1. 4人一组练习小诗。2. 展示小诗字母e的发音总结， 巩固所学内容游戏，抓小鱼，读出单词并把它们放入相应的鱼缸里！Read, listen and tick， 圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词 Listen, circle and write， 先听音圈出发音字母或字母组合， 然后把单词抄写下来 观看课外拓展视频，练习发音， 巩固发音规则， 复习e在闭音节中发音/e/，思考 e在单词中读音学习新知音频跟读观看视频， 学习语音学习发音看图补全句子积极参加游戏听力训练Watch and learn学习小诗Practice游戏， 分类练习完成练习 导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣学习发音方法游戏吸引学生注意力学习e在开音节中发长音/ i: /的发音规则练习巩固更好的掌握新授内容巩固所学内容 Summary and Homework Summaryhe, she, me, wee在重读开音节词尾中一般发长音： /i:/Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词2. 尝试写出更多e在重读开音节词尾中一般发长音 /i:/的单词。3. 背诵小诗部分给你的组长听4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
