中小学教育资源及组卷应用平台 （统编版）小学语文四年级上册第六单元测试卷 时间:100分钟 满分:100分 得分:_____ 一、积累与运用。（共47分） 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） （1）看到他出丑，全班同学哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起来，老师制止了同学们的起哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ），轻声细语地哄（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）他。 （2）池塘里的荷花刚刚露（lòu lù）出尖尖的一角（jiǎo jué），就被他旋 （xuán xuàn）风般折断了。 2.联系上下文，根据拼音写字词。（11分） （1）天已经黑了，他们rénɡ rán（ ）在pái liàn（ ）舞蹈。 （2）老人hūn dǎo（ ）在地，路过的护士正ɡuì（ ）在地上，给她做人工呼吸。 （3）赛道上，运动员们正在fèn lì（ ）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù wēi（ ）。 3.辨析同音字,选字组词。(8分) 【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( ) 【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( ) 【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑 【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( ) 4.根据句子的意思，选择破折号的正确用法。（3分） A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示语音的延长。 （1）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他———有什么看头啊！（ ） （2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了———呜———呜———呜———（ ） （3）我几乎被它拖倒了———因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（ ） 5.按要求完成句子练习。（11分） （1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。（改为前果后因的说法）（2分） _____ （2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。（6分） 金奎叔像 似的把老公鹅摔到了半空中。 我们碰见了鹅就像 似的远远地躲开。 大陀螺摇头晃脑，就像 似的，挺着肚皮一次次冲过来。 （3）照例子，用上加点的词语写一段话。（3分） 例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战———直到其中一方被撞翻才告一段落。 _____ _____ 6．按照课文的内容填空。(8分) (1)我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→( )陀螺→得陀螺→( )陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变化过程是：得到陀螺( )———遭受嘲笑(大受挫折)———战斗胜利( ) (2)叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊。我能安慰安慰他： “_____。” 二、阅读与理解。（23分） （一）、课内阅读。(9分) （一）（9 分） 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去_____它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_____牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_____牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。 1、用自己的话写出选文表达的主要意思。（2分） _____ 2、在选文的横线处填上恰半的动词。（3分） 3、联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。（2分） _____ 4、“我们”对牛的态度是_____ 对鹅的态度是_____。（2分） （二）、课外阅读。（14分） 蚂蚁和喜鹊 有 ... ...
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