5.1用字母表示数 练习 教案

《用字母表示数》练习 教学目标： 1、巩固用字母表示数的相关知识。 2、进一步加强用含有字母的式子表示数量关系的学习，学会根据含有字母的式子所表示的数量关系解决实际问题。 3、培养学生的抽象思维能力、归纳概括能力。 教学重点： 加强用含有字母的式子表示数量关系的学习，学会根据含有字母的式子所表示的数量关系解决实际问题。 教学难点： 对学生的抽象思维能力、归纳概括能力的培养。 教学过程： 一、复习检测（6分钟） 问题引入：前面我们已经学习过《用字母表示数》，关于《用字母表示数》的知识你知道了些什么？ 预设方法：先自己单独想一想，再找一个代表向全班同学汇报。 老师小结：用字母可以表示数，可以表示运算运律，公式，还可以用字母表示数量关系。（分四条，在黑板上贴出来。） 过渡语：刚才的这几位同学说的真不错。不过我觉得光这样说还不够。我得出道题来考考大家，可以吗？ 考考你：将两个相同的数量用线段连接起来。 比a多2的数 a2 a的2倍 a 两个a相乘的积 a+2 a除以2的商 2a a×1 a÷2 预设方法：全体集体说。对a2读法以及乘法省略的方法要订正过程中复习。 出示课题：今天我们来学习《用字母表示数》的练习课。 过渡语：还有十几天，我们就要迎来一场全亚洲的盛会，你们知道是什么吗？亚运会能在广州举办，你们开心吗？（开心）我校大队部为了迎接亚运会，校园广播站还正在招聘亚运宣传志愿者呢？你们想参加吗？（想）。不过想成为一名合格的志愿者，还要经过下面几关的考验。你有信心过关吗？好。我们来看第一关。 第一关：填一填 1、填一填。 （1）第十五届多哈亚运会设立了39个比赛项目，今年的第十六届广州亚运会将比上一届增设a个比赛项目，广州亚运会有（ ）个比赛项目。 （2）在第十五届亚运会金牌榜上，中国队以165枚的成绩遥遥领先，比排名第二的韩国多出了n枚。韩国队获得了（ ）枚金牌。 （3）目前，已有43个国家和地区确认参加第十六届广州亚运会，平均每个国家和地区参赛人数估计有x人，广州亚运会参赛人数将达（ ）人。 （4）王叔叔买了8张亚运会羽毛球比赛门票，一共用去c元，平均每张门票的价格是（ ）。 预设方法：全班先写，写完以后同学来说（要求把整道题读完），学生说完，老师问“对吗？“然后在屏幕上出现正确答案。对（4）提问：为什么要用c除以8？你是怎么理解的？ 过渡语：哪些同学四道题全对了（举手），恭喜这些同学，你们过了第一关。请你在练习纸上给自己钩上一颗星。下面进入第二关。 第二关：说一说 广州亚运会部分赛事门票价格表 比赛项目 自行车场地赛票价 壁球 击剑 门票价格（元） a 10 b 你能根据表格信息，说出下面式子所表示的意义吗？ a-10表示？ 10x表示？ 4a+2b表示？ 预设方法：让学生举手说，表达正确的同学获得一颗星。 第三关：做一做 过渡语：下面我们一起去比赛场上看看吧。（播放三张图片）。知道这些运动员在参加什么项目的比赛吗？这个运员说：（出示课件） 我每分钟骑v米， 2分钟骑（ ）米，（照这样计算2分钟骑多少米呢？） a分钟骑（ ）米，（a分钟呢？） 如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程。 那么S=_____ 过渡语：请大家把这几个答案写在你们练习卷上。然后根据这个数量关系算一算第二个小问题。 假如每分钟行150m，时间是30分，路程是多少？ 然后找学生在实物展台上展示方法。两种书写：150×3=450（千米）和 S=vt =150×3 =450(千米) 对比这种方法，我觉得第二种书写更规范，别人看起来更明白。所以，希望大家以后都用第二种方法来书写。 过渡语：下面我们用这种方法来做第2题吧。 2、 工作效率（个/分） 工作时间（分） 工作总量（个） x 5 m 150 a t C=_____ 提问：明白这个表格的意思了吗？第一行已知了什么条件，求什么？第 ... ...