第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件 (共26张PPT)

课件26张PPT。　 19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。 　 章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。反抗仍在继续…… 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色。那么，甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯是如何领导人民进行斗争的呢？第12课 亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动史料研读：印度非暴力不合作运动的背景史料1： 1919年3月，（英国）殖民当局须布了《罗拉特法案》。法案规定：在战时制定的《国防条例》仍然有效，政府继续保持特殊镇压权；英印总督有权宣布戒严令，可以不经起诉搜查、监视、拘押任何有反英活动的嫌疑者；授权法官不用陪审团就可判案；警察有权解散群众性聚会和示成游行，检查书报，封闭报馆，禁止团体活动…… --张建华主编：《世界现代史》（1900－2000北京师范） 史料2：我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事：甘地自传》 思考：结合教材与史料归纳印度非暴力不合作运动的原因。 ①一战激化了印度人民与英国殖民者的矛盾。②印度迫切想要自治。 他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，成千上万的民众就会停工。 三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人，伟大的灵魂———圣雄。 （1）领导者：甘地（印度国父、圣雄甘地）材料：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力———我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为 非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” --甘地 思考：甘地选择非暴力不合作的理由有哪些？①非暴力比暴力高明得多②认识了印度的力量（2）方式与特点（3）过程：第一次非暴力不合作运动甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略（3）过程：第二次非暴力不合作运动1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐合作探究：结合教材与史料印度非暴力不合作运动的影响史料1 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ———甘地 史料2 1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。 史料3 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ———印度总督欧文 史料4 1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》（即《德里协定》）。甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。 （1）打击了英 ... ...