1.2《复杂多变的关系》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第一课　同住地球村 第2课时　复杂多变的关系 【教学目标】 情感态度价值观目标：明白国际竞争的实质和规则，增强为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望。 能力目标：能够以辩证的眼光看待复杂多变的国际关系，树立全球观念。 知识目标：了解当今世界的多极化发展趋势及影响，知道我国在世界格局中的地位。知道当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 【重点难点】 教学重点：在经济全球化和世界多极化过程中不断调整的复杂国际关系 教学难点：竞争与合作的国际关系 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 目标导学一：变化中的世界格局 1.世界格局形成原因 （1）美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡。 （3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化。 2.世界多极化趋势带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 目标导学二：调整中的国家交往 3．从历史视角看国家间关系变化 （1）交往越来越频繁。（2）交往方式不同：友好往来、战争与冲突。（3）不断探索新的互动方式 4.当今时代国家间交往的主要内容：合作与竞争 （1）在经济全球化与世界多极化的过程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。 （3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。 （4）尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。 5．面对国家关系的变化，我国应该如何应对 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p11 （1）思考：为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？ 他们给世界发展带来哪些影响？ 2.(展示教材P12“探究与分享”) （1）思考：历史上的这些航行给人类社会带来了哪些影响？ （2）为什么国际间的关系需要调整？ 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 课堂检测 1.【山东威海2019】首届中国国际进口博览会、博整亚洲论坛年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会…今日之中国,不仅是中国之中国,而且是亚洲之中国、世界之中国。随着一系列重大国际活动的举办,我们的朋友圈越来越大,发展前景越来越好,为世界经济增长开辟了更广空间。今日之中国( ) ①顺应了经济全球化的发展趋勢 ②建立了“以我为主”的国际新秩序 ③是推动世界经济持续发展的重要动力 ④在当今世界树立起负责任大国的形象 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.【贵州毕节2019】去年以来，美国特朗普政府挥舞制裁大棒企图通过制裁我国华为等高科技公司，打压我国科技和经济的发展。在这一背景下，华为公同推出自主创新国际领先的高科技产品一-5G芯片，有カ地反击了美国特朗普政府的制裁。对这一事件认识正确的是( ) ①美国特朗普政府的做法符合经济全球化的要求 ②美国特朗普政府的做法是霸权主义和强权政治的表现 ... ...