2.1《推动和平与发展 》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第二课　构建人类命运共同体 第1课时　推动和平与发展 【教学目标】 情感态度价值观目标：通过学习，增强反对战争的意识，懂得和平来之不易。在明晰国家发展存在差异的基础上，初步树立合作共赢的全球意识。正确看待中国在国际社会发挥的积极作用，感受大国担当，增强责任意识，有维护世界和平发展的愿望。 　　能力目标：体会当代战争的残酷，探究思考其发生的原因。能够客观全面看待当今世界局势，能用发展的眼光看待世界和平与发展的必然趋势。能够理性看待中国促进世界持久和平、共同繁荣方面发挥的重要作用。 知识目标：知道和平来之不易，知道当今世界局势，能够说出和平与发展是当今时代的主题。 【重点难点】 教学重点：理解中国在推动和平与发展中承担的责任 教学难点：理性看待中国推动世界发展的做法 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 目标导学一：维护世界和平 1．维护世界和平的原因和表现。 (1)原因： ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 (2)表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。 2．威胁和平的因素。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 3．恐怖主义。恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 4．实现和平对我们的要求。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 目标导学二：推动可持续发展 5．当今人类必须共同面对的发展课题。消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 6．贫困的原因、危害及消除。 (1)原因：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。 (2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。 (3)消除： ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 ②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p17 （1）思考：对上述材料反映的历史你了解多少？ （2）请分析反法西斯统一战线建立的原因。 活动二：教材p19 （1）思考：从右图中你感受到了什么？ （2）请你谈谈是谁在守卫着和平？ 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 　课堂检测 1.根据联合国统计显示，连年战乱导致叙利亚超过25万丧生，100多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃亡境外避难。这说明（ ） ①战争给人们带来了太多的灾难 ②影响世界和平的不安全因素还很多 ③霸权主义和强权政治，是和平与发展的主要障碍 ④和平与发展已不再是时代的主题 A.②④ B.②③ C.①② D.①④ 2.贫困是人类长期面临的社 ... ...