第2节 电功率 【学习目标】 1．知道电功率的定义、定义式、单位。 2．理解额定电压与额定功率。 3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。 4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 5．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。 【学习过程】 知识回顾 1．电能的单位是：_____和_____，其换算关系是：_____ 2．电能的计算公式是：_____ 3．电能的测量工具是：_____，其测量结果的单位是：_____ 新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的_____是不同的。 二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。 (1)在物理学中，电功率是表示 的物理量。用字母 表示， (2)它的单位是 ，简称 ，符号是 。 更大的电功率单位是 ，符号是 换算：1kW= W 1W= mW (3)了解常见家用电器的电功率。 (4)电功率的大小等于 (5)计算公式是 . 公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- - （6）1千瓦时是 将上一节电功W=UIt带人上式得P= （7） 叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。 叫做额定功率 电灯泡上标着“PZ220 25”字样，220是指 25是指 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。 三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1．某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？ 2．某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？ 3．一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为15W；其中220V是指 ，60W是指 ，110V是指 ，15W是指 。 当实际电压等于额定电压时，实际功率才 额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际 功率 额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率 额定功率。（选填“大于”“等于”或“小于”） 4.有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有11W，求通过它的电流。 四、展示引导学习： 1．请结对子展示以上4个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分） 1．关于电功和电功率的说法正确的是 （ ） A．电流做功越多，电功率越大 B．电功率越大，电流做功越多 C．电流做功时间越短，电功率越大 D．电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小 2．电灯泡上标着“PZ220 25”字样，220是指 ， 25是 指 。 3. 以下各单位中不是电功率的单位的是（ ） A ．kW·h B．J/s C．W D．V·A 4．小于家有两盏灯，一盏是家用“220V 60W”，另一盏是车床用“36V 60W”，两盏灯都正常工作时 亮。 5.一个“220V 880W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？正常工作时的电流多大？正常工作半小时消耗多少电能？ 教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。 六、课堂小结 1.本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？ 2.老师对本节课进行评价 七、布置作业 P95：3、4 八、教学反思： ... ...
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