负数 _____ _____ 理解正负数表示的是相反意义的量。 掌握正负数的认识及读写。 学会在直线上表示正数，0和负数。 1、为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。 2、正、负数的意义：像3、500、4.7这样的数是正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。 3、正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。 4、用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 5、所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。 题目类型一：正负数的意义、区分 例题1：在—7.3, 8，+1.5, 0，—42, 73.2，—8.42，+6.1中，正数有（ ），负数有（ ）。 练习1、请你把这些数填入相应的横线上。（4分） 36、－9 、0.7、＋20.4、－、100、－13、－261、＋4.8、 正数 负数 练习2、如果比平均分高4分记作+4分，那么—3分表示（ ）。 题目类型二：正负数比较大小 例题2：比较大小 —7○—5.5 1.5○ 0○—2.4 —3.1○3.1 —1○0 — ○— 1.7○—0.2 4.8○—2900 练习1、排一排。（6分） (1)从小到大：9.5 —2.7 0 —40 +15 — （2）从大到小：—1000 4.7 — 911 — +0.625 题目类型二：在直线上表示正负数 例题3：在数轴上，从0点出发，向右移动5个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）;从0点出发向左移动7个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。 练习1、在数轴上表示下列各数。（3分） 1.5 －1.5 －3 1 — 5 －5 练习2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了+30米， 又走了—30米，这时明明离家的距离是（ ）米。 A.30 B.—30 C.60 D.0 1、－5，－45，+7，+1.3，－0.6 负数有（ ）个。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 2、在－4，－9，－6 ，－0.1这些数中，最大的数是（ ）。 A. －4 B. －9 C. －6 D. －0.1 3、按规律填数：1，-3，5，-7，（ ）。 A. 9，-11 B. 9，11 C. -9，11 4、如果用+1200米表示高出海平面1200米，则（ ）表示低于海平面1000米。 A. 1000米 B. -1000米 C. 没有这样的数能够表示 5、+4（ ）—3， —2（ ）0 。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法比较 6、比0还小的数是（ ），（ ）不是正数也不是负数。 7、解决问题。 下面是琳琳家二月份收支情况。 2月8日:妈妈领工资3000元；2月10日:交水电费180元；2月12日：琳琳买衣服用去90元；2月15日：爸爸领工资3200元；2月18日:去公园游玩用去80元；2月20日：妈妈买衣服用去260元；2月22日：爸爸买书报杂志用去230元；2月28日：本月伙食费合计用去890元。 请你用正负数的知识填写下表。 日期 2月8日 2月10日 2月12日 2月15日 2月18日 2月20日 2月22日 2月28日 收支情况/元 +3000 （2）尝试计算琳琳家2月分的结余。 1、如果存入3000元记作+3000元，那么取出2400元，存折上应记作（ ）元。 2、负六分之五写作( )，—0.07读作（ ）。 3、如果比平均分高6分记作+6分，那么—11分表示（ ）。 4、所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都比0（ ）。负数都比正数（ ）。 5、六（3）班平均体重为33.5千克，以超出平均体重为正，低于平均体重为负，小红的体重记为+4.4千克，小丽的体重记为—2.6千克，小超的体重记为+6.6千克，小敏的体重记为—3.9千克。四人的实际体重分别是多少千克？ _____ _____ 一、判断。 1、在0和—5之间只有4个负数。 ( ) 2、所有的负数都比正数小。 ( ) 3、所有的数可以分为正数和负数两类。 ( ) 4、—5 < —5.0 。 ( ) 5、 +20℃和—20℃表示的意义相同。 ( ) 二、下午1时的气温是6℃，傍晚6时的气温比下午1时下降了4℃，凌晨5时的气温比 ... ...
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