《节肢动物》学案 【学习目标】 1. 探究蝗虫的形态结构和生理功能。 2. 概述蝗虫的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。 3. 概述节肢动物的主要特征。 4. 了解节肢动物与人类生活的关系。 【重点难点】 重点：节肢动物的主要特征。 难点：运用观察、归纳的科学方法总结出节肢动物的主要特征。 【新知探究】 自主探究： 1.节肢动物是_____的动物类群，包括鼠妇、鸣蝉、_____、蝴蝶、_____、蜈蚣，以及虾、蟹、蚊、蝇等 2.节肢动物中种类最多的一类是_____，如_____、七星瓢虫等。 3.阅读教材第15、16页，并结合相关图示，回答下列问题： (1)蝗虫身体分_____、_____、_____三部分。头部负责_____和_____：感觉器官有一对触角，三个_____和一对_____；_____用于取食。胸部是_____中心，有三对_____，善于_____；有两对____ ____，适于_____。触角和足等是昆虫的附肢，都_____。腹部集中容纳内脏器官。 (2)蝗虫体表有_____，用于呼吸。身体外面包着坚韧的_____，不仅能保护自己，还能起到_____的作用，但它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期_____。 (3)昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对_____、两对_____等。 4.节肢动物的主要特征：_____。 合作交流： 近年来，我国许多地区发生大面积蝗灾，造成了大面积农作物受损，蝗灾之所以发生面积大、范围广，主要原因是什么？ 拓展提升： 1.动物界中包含动物种类最多的类群是（ ） A.软体动物 B.线形动物 C.节肢动物 D.环节动物 2.下列全部属于节肢动物的是（ ） A.蝴蝶、螃蟹 B.蜘蛛、蚯蚓 C.蚊子、水蛭 D.蜈蚣、蜗牛 3.把蝗虫的头部置于水中，并不能使它窒息而死，原因是（ ） A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体表进行呼吸 C.蝗虫可以几个小时不呼吸 D.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内 4.蝗虫在生长 发育过程中有蜕皮现象, 其原因是（ ） A.外骨骼不能随身体生长而长大 B.有利于进行气体交换 C.蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活 D.减轻体重,有利于运动 5.下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（ ） A.是种类最多的动物类群 B.每个个体都有三对足 C.体表有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节 附：参考答案 探究任务： 自主探究： 1.最大，蟋蟀，蜘蛛 2.昆虫，蝗虫 3. (1)头部、胸部、腹部，感觉，摄食，单眼，复眼，口器。运动，足，跳跃，翅，飞行。分节 (2)气门，外骨骼，防止体内水分蒸发，蜕皮 (3)足，翅 4.体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 合作交流： 蝗虫有翅能飞，活动范围广。蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，对环境的适应能力强。 拓展提升： 1.C 2.A 3.D 4.A 5.B ... ...
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