6.1《学无止境》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第六课　我的毕业季 第1课时　学无止境 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。 　　能力目标：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。 知识目标：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。 【教学重难点】 教学重点：坦然面对学习压力。 教学难点：坚持在实践中学习。 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 目标导学一：积极面对当下的学习 怎样面对当下的校园学习生活？ ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 ②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。 ③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 学习压力产生原因: ①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。 ②我们要迎接升学、就业的挑战。 对待学习压力的正确态度： 面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 学习为什么应该成为我们的一种生活方式？p69 ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 目标导学二：在实践中学习 5.为什么要在实践中学习？p69-70???? ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。???? ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 6.怎样在实践中学习？p70-71 ①要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 7.为什么要树立终身学习的理念？p71 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p67 （1）你如何评价小清的做法？ （2）你有哪些学习压力？缓解压力，你有什么好办法？ 活动二：教材p71 摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 他的研究经历对你有何启示？ 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 　课堂检测 1.有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2.一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”，这句话体现的学习观点是（ ） ①学习伴随着我们成长 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ... ...