人教七上地理 5发展与合作 导学案

发展与合作 【学习目标】 1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家在生活水平、医疗水平、教育水平等方面的差异。 2.通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。 3.运用中国与周边国家经济、贸易、环保、资源开发利用等实例，知道加强国际合作的重要性。 【学习重难点】 1.发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。 2.通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。 【学法指导】 读图导学法、讨论法、自主探究法。 【学习过程】 一、课前导学 1.根据发展水平的差异，大体把国家分为 和 。 2.发达国家主要集中在 （大洲）发展中国家主要集中在 、 、 （大洲） 二、课堂教学 【多媒体播放】：《世界政区图》 【导入】：通过前面的学习，我们知道：地球表面按水陆关系，可分为七大洲、四大洋、；按热量、水分、植被的变化规律，可分为不同的自然带。这些差异都是根据自然规律划分的。生活在地球上的人类，是居住在不同的国家的。世界上大约有200多个国家和地区， 一、地域发展差异 1、读图5.1 世界灯光影像图 判断哪儿的经济水平高，哪儿经济水平低。 国家的划分是根据什么来划分的？（发展水平） 图 5.2不同国家发展水平的差异 生活水平 医疗水平 教育水平方面差异 这些照片，反映了截然不同的两种生活状况。这是因为不同国家的经济发展水平不同。 2、在同一个国家中，不同地方、城市的发展水平也是有差异的。 二、发达国家和发展中国家的分布 1、发达国家和发展中国家各指哪些国家？主要分布在哪里？ 【多媒体播放】：《世界政区图》 【找一找】：阅读书本P90页，在“世界政区图”中找出书中所列的主要发达国家，尝试总结发达国家和发展中国家的地区分布特点。 【讲述】：发达国家中除澳大利亚、新西兰位于南半球外，其他国家都位于北半球，因此把发达国家称为“北方”，发展中国家大多位于南半球和北半球的南部，因此把发展中国家称为“南方”。 【想一想】：从地理的角度理解“南南合作”、“南北对话”的含义，说说它们所带来的积极意义。 【承转】：“南北对话”、“南南合作”有利于加强区域性的经济联系和合作，促进南北经济的共同发展，在经济全球化的今天，世界各国、各地区的经济联系和相互依赖空前紧密。 三、国际经济合作 理解国家合作的重要性 【多媒体播放】：“美国的某品牌手机关联企业” 分析图中的几个国家，哪些是发展中国家？哪些是发达国家？谁获取的利润高？完成书本P93活动1，你认为在发达国家与发展中国家之间的经济合作平等吗？ 【讲述】：在发达国家与发展中国家之间的经济合作是不平等的。 三、课堂检测 一、读下图回答： 1.发达国家的数量 _____ (大于、等于、小于)发展中国家。 2.下列哪个地区是发达国家最多的区域?( ) A亚洲东部 B．欧洲西部 C．大洋洲 D北美洲 3.没有发达国家的洲是( ) A亚洲和非洲 B亚洲和南美洲 C．非洲和南美洲 D只有非洲 4.以南北半球来看，发达国家多在_____，如 _____洲和_____洲；发展中国家多在_____，如 _____洲和_____洲。同时，在北半球的南部也分布着大量发展中国家，如印度位于_____洲的南部。 5.根据上面的资料，你应该了解到“南北对话”中的“南”和“北”分别指( ) A南半球和北半球 B．亚洲的南部和北部 C．发展中国家和发达国家 D发展中国家的南北两个部分． 二、读下图回答： (1)生产一辆福特汽车至少需要_____个国家参与零部件的生产。 (2)请在图中的( )内填上国家所属的大洲的名称。 (3)这些国家中，属于发达国家的是( ) A美国、日本 B．加拿大、瑞士 C．瑞士、荷兰 D以上都是 (4)这些国家中，有世界最大的原料进口国，它是( ) A日本 B．加拿大 C．瑞士 D荷兰 2．下图表示的是世界重要国际组织的总部所在地，请 ... ...