中小学教育资源及组卷应用平台 课题 8.2坚持国家利益至上 主备人 王雷 课型 新授课 时间 学习目标 重点 难点 1.了解坚持国家利益至上的具体做法。 2.懂得如何捍卫国家利益;懂得如何正确处理国家利益和个人利益的关系。 1.如何坚持国家利益？[来源:Zxxk2.如何正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾与冲突？ 教师导学（学生笔记） 学习过程 自主学习--习刻苦1.如何坚持国家利益至上？（①-③）①.对要心怀 ，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②.我们要树立和增强危机意识和 。 ③.要增强维护国家利益的 和使命感。 用 、务实、文明的心态， 地表达爱国情感，维护国家利益。国家利益与个人利益之间的关系：国家利益与个人利益在根本上是 ，但二者不完全相同。2、如何正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾与冲突？（A-C）A.国家利益是关系 、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。B.无论何时何地，我们都应当着眼长远， ，以国家利益为重，把国家利益放在 。C.为了国家利益，有时不仅需要放弃 ，甚至要献出自己的生命。3、如何捍卫国家利益？（①-②）①.我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的 ，坚决同一切损害国家利益的行为 。②.在日常生话中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家 的局面。 二、 新课导学--促思维导入新课：听报效国家歌，谈谈我们怎样报效祖国———坚持国家利益至上 材料一：为什么鲁迅要弃医从文？ 材料二：我们从李某身上吸取到那些教训？ 材料三：为什么举行爱祖国、爱香港，反港独的活动？ 1.如何坚持国家利益至上？ 合作学习： 要求：（1）小组讨论2分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达（讨论时标记关键词） 3.如何捍卫国家利益？ 合作学习：要求：（1）小组讨论2分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达（讨论时标记关键词） 三、5分钟课堂检测--固基础、促发展1.有一种情绪叫坚持国家利益至上。坚持国家利益至上要做到（ ） ①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念②树立和增强危机意识和防范意识③增强维护国家利益的使命感和责任感④以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③④2.“中国导弹之父”钱学森为了祖国的导弹事业,放弃美国的丰厚待遇,冲过美国设置的重重障碍,历经千辛万苦,回到祖国的怀抱,为国效力,使中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。钱学森的传奇人生告诉我们( ) ①要正确处理国家利益和个人利益关系②任何时候都不能考虑个人利益③自身利益与国家利益发生冲突时,要以国家利益为重④国家、民族利益高于个人利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验,而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说:“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢,这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们 ( ) ①国家利益高于个人利益②维护国家利益必须牺牲个人利益③捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任④国家利益和个人利益是完全一致的A.①③ B.①④ C.②④ D.①②4.(2017·陕西西安模拟)每到国家法定节假日,在大家欢度节日的时候,总有那么一群可敬的人,放弃休假、放弃与家人的团聚,为社会的繁荣、稳定、祥和贡献着自己的一份力量。?对于他们,我们似乎不能做得更多,但至少应该为他们献上一份最美、最真、最深的感谢和祝福,发自内心地给坚守岗位的人们点一个“赞”!这启示我们( ) ①当国家利益与个人利益发生冲突时,应以国家利益为先②只有维护集体利益,个人利益才有保障③当国家利益与个人利益发生冲突时,应以自身利益为重④只有维 ... ...
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