第二章 第3节《测量物体运动的速度》学案（2课时，含答案）

课题：八年级物理第二章第3节《测量物体运动的速度》(1) 设计人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 规则 与评价 教 学 （学习）目 标 知道匀速直线运动的特征,理解匀速直线运动的速度概念, 初步体会用比值定义物理量的方法. 3.知道变速直线运动中的平均速度的概念 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 速度是表示物体 的物理量， 其数学表达式为 ， 两个变形公式是 和 。 创设情境，引入新课： 在日常生活、生产实践和科学实验中，常常需要对某些物体的速度进行测量，那么，如何测量物体运动的速度呢？ 自主学习 合作探究 知识点一 ：实验探究 气泡的速度 自主学习：阅读教材P27-28页的内容，完成下列问题。 1.实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。? 2.实验原理：要测量速度，我们需要测量 和 ，然后利用公式_____进行计算。? 3.实验操作：倒转玻璃管，保持_____，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每_____s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用_____测量，将实验数据填入以下表格中。 4.下表是是小梅和绍杰同学在实验中测量出来的一组数据，请你帮他们算出各阶段气泡运动的速度并填入表格中。通过数据分析看看气泡的运动有什么规律？ 5.图像研究：还可以用_____来记录数据，这样易于直观了解物理过程，找出其中的规律。? 画图方法：在以上直角坐标系中，描述出气泡的位置，将这些点用 连接起来，就得到了一幅关于气泡运动的路程-时间关系的图像。? 如图可知：这是一条____线，表示该气泡做_____运动。 [及时练习]1. （多选题）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ ） A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动 C．0～8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D．8s末甲乙两同学速度相等 知识点二： 匀速直线运动和变速直线运动的速度自主学习：阅读教材P28-29页内容 ，完成下列问题。1.匀速直线运动。 在物理学中，一个物体沿着_____运动，在 时间内，通过的路程_____，这样的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动就是速度_____的_____线运动，是最简单的运动。试举出一例匀速直线运动的例子 。 2.变速直线运动 看图2-3-5，把这位同学百米赛跑的数据填入下列表格。 ?时间段 0s-3s 3s-5s 5s-7s 7s-9s 9s-12.5s 全程 时间/s 通过的路程/s 运动速度（m/s） 分析：计算运动员在每段时间内运动的速度，填入表格，你会发现不同时间段的速度是_____的，我们把这样的运动叫_____。这就是我们在实际中常见到的情形。试举出一例常见的做变速直线运动： 。 3. 在物理学中，我们用_____来表示物体通过某一段路程（或某一段时间）的平均快慢程度。 4.讨论交流：阅读课本P29页图2－3－6关于速度的对话：请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因： [及时练习]1.一个物体若是做匀速直线运动，必须满足两个条件：一是它的运动路径是 ；二是它的速度大小 。 嫦娥二号卫星绕月球做匀速圆周运动是匀速直线运动吗？ 3.一个做直线运动的物体，在第1min钟内通过的路程是30m，在第2min钟内通过的路程是30m，在第3min钟内通过的路程也是30m，则物体在这3min内所做的运动（ ） A．一定做匀速直线运动 B．一定做变速直线运动 C．可能做变速直线运动 D．以上选项都不对 知识点三：速度、时间和路程的计算? 自主学习：阅读课本P30页例题和图2-3-7，思考并完成下列填空：? 1.速度公式v=s/t的推导公式有 …和 。? 2..汽车速度盘指针所指示的数字的意义是？ 解：v=80Km/h，t=3h…………这是已知，解题中用到的物理量 3小时汽车行驶的路程为：……这是必要的文字说明 s= v t…………… 这是计 ... ...