7.2 走向未来 教案

第2课时　走向未来 【教学目标】 知识目标 了解规划人生的要求,明白自己的人生理想。 能力目标 理解规划人生的意义,弄清成就理想的主客观条件和要面临的挑战。 情感态度和价值观目标 增强爱国意识和社会责任感,把人生规划与国家和民族发展结合起来；树立信心,抓住机会,热情地拥抱未来。 【教学重点和难点】 重点：畅想未来的目的和要求。 难点：成就理想的机会和挑战。 【教学方法】 合作探究学习法,讨论法,启发式教学法。 【教学准备】 教师：制作多媒体课件。 同学们,闭上双眼大胆地尽情地想一想：两年后,全面小康社会建成之后,我们国家是什么现象？二十年后,社会主义现代化的目标基本实现之后,我国又是怎样的景象？我们还可以设想一下自己：三年后,完成高中学业的自己将会是怎样的？三十年后,当我们正值壮年时,我们又将拥有怎样的生活？ 让我们带着美好的憧憬开启今天的学习吧！ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该从哪些方面去畅想未来？ 3.我们应该如何面向未来？ 4.面对国家给我们提供的良好的社会条件,改革开放给我们提供的广阔空间和舞台,我们该如何去成就自己,为国家作贡献？ 5.初中毕业,我们应带上哪些“东西”踏上新的征程？ 探究一：畅想未来 活动一：阅读教材P87“运用你的经验”,回答： 写出三年前对未来的憧憬和梦想。 曾经的梦想：成为一名德、智、体全面优秀的中学生。 1.我实现的目标：德、智目标已实现：我已成为有道德涵养、成绩优异的中学生。 2.我的目标是这样实现的：注重道德修养、乐于助人、积极参加公益活动等。 3.对我的影响：让我有信心为更多人服务,有信心学好高中阶段的各门功课,成为一名优秀的高中生。 4.我还没有实现的目标：身体稍重,没有达到完全健康的目标。 5.原因：由于勤奋学习和积极参加公益活动,投入体育锻炼的时间不足。 活动二：阅读教材P88“探究与分享”,回答： 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望,我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 答案提示：我们青年人是国家和民族的希望和未来,是社会主义现代化建设的生力军,实现中华民族伟大复兴是我们义不容辞的历史使命。中国梦的实现需要一代又一代立志报国的青年人的接力奋斗,我们必将站在时代的潮头,勇做新时代的弄潮儿,积极关切国家和民族的发展,努力学习科学文化知识,主动参与实践活动,在学习和实践中走向未来。 活动三：阅读教材P88“探究与分享”,回答： 站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日生不滞”这句话的理解。 答案提示：(1)“新故相推,日生不滞”的意思是新旧事物交替变更,不会随着时间变化而停止,它告诉我们世界在不断发展,人类在不断进步,这是世界发展的必然规律。(2)我们要顺应世界发展的潮流和趋势,关注人类与世界发展的前途和命运,与时俱进,锐意创新,在世界复杂多变的环境中提高自己改变世界的素质和能力,抓住机遇,迎接挑战,为人类与世界未来发展作出应有的贡献。 探究二：踏上新征程 活动四：阅读教材P88“探究与分享”,回答： 1.如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。 (1)高中三年的主要任务和目标是什么？ (2)我会怎样与同学相处？ (3)我会在哪些方面更趋于成熟？ 答案提示：(1)艰苦而又紧张的,因为我们要学好很多学科,还有来自高考的压力；是平静而又快乐的,因为我们会结识许多新同学、新朋友,在相互关爱中快乐成长,享受花季时光。(2)我与同学们相互尊重、相互关心、相互帮助、相互激励,共同面对成长中的顺境与逆境,建立亲密无间的同学友谊。(3)我会在意志品质、人际关系、情绪控制等方面更趋于成熟。我会以坚强的毅力和拼搏的精神去战胜学生中的任何困难和挑战；我会以开朗、乐观、欣赏的态度去跟同学交往与相处,我会合理调节自己的情绪,保持积极健康的心态,不再是那个悲喜无常、 ... ...