课件编号6505394

21 智取生辰纲 课件(2课时,幻灯片20+21张)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:98次 大小:5130815Byte 来源:二一课件通
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    课件20张PPT。智取生辰纲施耐庵第 1 课 时大河向东流哇/天上的星星参北斗 哇/说走咱就走哇/你有我有全都有 哇/路见不平一声吼哇/该出手时就 出手哇/风风火火闯九州哇……梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气,喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归,但他们各自的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位———青面兽杨志。预习检测一、准确注音? 趱行( ) 虞候( ) 嗔怪( ) 聒噪( ) 晁盖( ) 朴刀( ) 兀的( ) 诺诺连声( ) 剜口割舌( )?zǎnyúchēnguōcháopōwùnuòwān二、结合语境解释词语 ?面面厮觑: 喃喃呐呐: 絮絮聒聒: 死心塌地: 忍气吞声: ?互相望着发愣。形容受了气而强自忍耐,不 说什么话。?连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨,来回地说。?形容主意已定,决不改变。诵读活动,理解词句1.结合文意,理解下列句子中的加点词语。(1)那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道……神态描写,既写出了天气的炎热,又表明了众军汉与杨志的矛盾很大。(2)杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了!却理会!”众军汉道:“趁早不走,日里热时走不得,却打我们!”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。动作描写,生动形象地写出了杨志急躁、粗暴的性格,也暗示了一行人的内部矛盾。(3)杨志也把朴刀插 在地上,自去一边树 下坐了歇凉。“自去一边”,用得准 确精当并且传神,形象 地传达出了杨志自此 已是脱离了集体,成了 孤家寡人的信息。由 此推出杨志任务失败 已是势不可挽。(4)那对过众军汉见了,心内痒起来,都待要吃。(5)十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去,只是起不来,挣不动,说不得。“痒”形象地写出了众军汉眼见贩枣客吃酒无任何危险,心中渴望吃酒的急躁心理。“眼睁睁”形象地写出了杨志一行人明白上当,却浑身无力,无法挽回败局的无可奈何的情形。“起不来,挣不动,说不得”,充分表明了这些人的痛苦、急迫,又无可奈何的心理,与上文喝酒时的情态形成了鲜明的对比。2.结合文意,赏析下列句子。(1)杨志道:“你等小本经纪人, 偏俺有大本钱!”杨志又道: “你等莫不是歹人?”语言描写,写出了杨志直截了 当的问话,表现了他直率、谨 慎、精明、戒备心强的特点。(2)正是六月初四日时节,天气 未及晌午,一轮红日当天,没半 点云彩,其实十分大热。环境描写,具体交代了故事发 生的时间、天气状况,暗示了 押送生辰纲途中的艰辛,推动 了杨志与众人矛盾的发展。(3)那挑酒的汉子看着杨志 冷笑道:“你这客官好不晓 事!早是我不卖与你吃,却说 出这般没气力的话来!”神态和语言描写,体现了白 胜的沉着冷静。表现白胜 故意设圈套,让杨志一行人 上当受骗。其中包含了三 层意思:一是说杨志不懂道 理;二是表明“我”本不想 卖酒给你之意;三是你说酒 里面有蒙汗药纯属胡说。 同时,推动故事情节向前发 展。(4)一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!动作和细节描写,活灵活现地描写了客人和卖酒汉子讨酒还价的动作行为过程。这是生辰纲“智取”的关键所在。蒙汗药能否成功投放,杨志等人能否上当,智取行动成还是败,源于这一系列近乎天衣无缝的表演。(5)两个虞候口里不言,肚中寻思:“这厮不值得便骂人!想 一 想心理描写,通过虞候的心理描写,暗示了其对杨志的些许不满,矛盾初现,为后文做铺垫。初读课文,把握整体1.速读课文, 把握主要人 物、主要情 节、环境。 主 ... ...

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