人教部编版道德与法治八年级第八课第一课时教学设计 课题 国家好 大家才会好 单元 四 学科 道德与法治 年级 八 学习 目标 情感、态度与价值观 1．对伟大祖国，我们每个人都要怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 2. 自觉维护国家利益。 3．要把维护国家利益和人民利益结合起来。 知识目标 1．知道什么是国家利益及国家生存和发展的条件。 2．识记国家的核心利益内容。 3．理解国家利益与人民利益相互关系。 能力目标 1．增强对国家利益内容的认识，自觉维护国家利益。 2．分清国家利益与人民利益相互关系。 重点 1．国家核心利益的内容。 2．国家利益和人民利益的关系。 难点 1．国家生存和发展的条件。 2．国家利益和人民利益的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视屏歌曲《国家》导入 学生观看 激发兴趣 引入课题 讲授新课 一、认识国家利益 1、维护国家利益的原因 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化养育着一代代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 探究与分享1 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 探究与分享2 下述举措的目的和意义是什么？ 成立三沙市政府 设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。 保护文化遗产 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。 坚守18亿亩耕地红线 中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 保卫祖国领空 人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。 国家利益包括哪些内容？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 视屏《战狼》片段 1.视频中，当看到冷锋举着中国五星红旗通过交战区时，你最大的感受是什么？ 2.看到五行旗，交战双方都大喊“it’s chinese”并停止射击，这背后说明了什么？ 二、国家利益是人民利益的集中表现 1、人民利益的维护离不开国家利益。 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 2、国家利益的实现离不开人民利益 国家利益只有反映人民利益，依靠艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 国家利益与人民利 ... ...
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