课件编号6508229

3.1.3空气与氧气-氧气的性质(同步课件+练习)

日期:2024-05-11 科目:科学 类型:初中课件 查看:53次 大小:967041Byte 来源:二一课件通
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    浙教版科学八下3.1.3空气与氧气-氧气的性质 单项选择题 1.液氧转化为氧气的过程中,发生变化的是(  ) A.混合物变为纯净物 B.分子间的间隔增大 C.化学性质发生变化 D.分子总数增加 2.下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是(  ) A.海拔越高氧气的含量越少 B.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体 C.氧气可使带火星的木条复燃 D.鱼类在水中生存说明水中溶有氧气 3?.下列不属于氧气物理性质的是(  ) A.氧气不易溶于水 B.标准状况下,氧气的密度比空气略大 C.在101kPa、-183℃时氧气变为淡蓝色液体 D.氧气能支持燃烧 4?.下列关于氧气的物理性质叙述错误的是(  ) A.氧气易溶于水 B.在标准状况下,氧气的密度比空气的略大 C.在通常状况下,氧气是一种无色无味的气体 D.在一定条件下,氧气可变为淡蓝色液体,也可变为雪花状淡蓝色固体 5.鱼能在水中生存的原因是(  ) A.水中含氧元素 B.水中含氧原子 C.水中有溶解的氧气 D.水分解出氧气 6.?下列用途中利用氧气的物理性质的是(  ) A.氧气用于炼钢 B.液态氧用于制造炸药 C.工业上利用空气制取氧气 D.急救病人时输氧气 7?.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是(  ) A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 8?.为方便运输和使用,很多气体都用钢瓶储存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成不同的颜色.装有氧气的钢瓶会漆成(  ) A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.黄色 9.?如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  ) A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量 D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 10.下列物质在纯氧中燃烧,主要现象描述错误的是(  ) ? ? A.硫燃烧产生淡蓝色火焰 ? ? B.红磷燃烧产生大量白烟 ? ? C.氢气燃烧产生淡蓝色火焰 ? ? D.木炭燃烧发出白光 ? ? 答案解析: 单项选择题 1. B 解析:A、液氧与氧气都是由氧分子构成的,液氧与氧气属于同种物质都是纯净物,所以A不符合题意; B、液氧转化为氧气,分子本身没变,分子之间的间距变大,所以B符合题意; C、液氧转化为氧气,分子本身没变,没有新物质生成,所以显然化学性质不变,所以C不符合题意; D、液氧转化为氧气,分子本身没变,分子的总数不会增加,只是分子之间的间距变大.所以D不符合题意.故选:B. 2. C 解析:氧气在空气中含量的高低、状态的改变、水溶性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于氧气的物理性质;氧气可使带火星的木条复燃需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质. 故选:C. 3. D 解析:A、不易溶于水,属于物质的物理性质; B、密度比空气大,属于氧气的物理性质; C、在101kPa、-183℃时氧气变为淡蓝色液体,属于氧气的物理性质; D、氧气能支持燃烧是化学性质. 故选D. 4. A 解析:氧气不易溶于水,水中溶有少量氧气,但不能说“氧气易溶于水”,所以A说法是错误的.故A符合题意. 氧气的密度比空气的密度大.故B的说法是正确的,B错; 氧气是一种无色无味的气体.故C的说法是正确的,C错; 氧气有三态变化.故D的说法是正确的,D错. 故选A. 5. C 解析:鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,氧气是由氧分子构成的;与水中含有氧元素、水是液态无关,且水常温无法分解生成氧气; 故选C. 6. C 解析:A、氧气能用于炼钢需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质, ... ...

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