第1单元总结 智慧小锦囊 100 以 内 数 的 认 识 数数 1,2,3,4,… 2,4,6,8,… 5,10,15,20,… 我们在数数时,可以一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地……去数,但要注意不重复、不遗漏 数的 组成 56是由5个十和6个一组成的 几十几是由几个十和几个一组成的 写数、 读数 八十 写作:80 97 读作:九十七 读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十” 数的 顺序 59,60,61,62,63,64 前面的数小、后面的数大 大小 比较 100>99 48<78 74<77 1.数的位数越多数越大 2.十位上的数字不同的两位数,十位上的数字大的数就大;十位上的数字相同的两位数,个位上的数字大的数就大 易错集锦 易错点1:读数出错。 误区点拨: (1)读两位数时,依次读出每个数字。如:58错读成“五八”。 (2)读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读几。如:58读作“五十八”。 易错点2:写出计数器上表示的数出错。 误区点拨: (1)个位上没有珠子时,写数时忘记写0。例如,写右边计数器上表示的数时,错写成“3”。 (2)写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能丢。应写作“30”。 易错点3:比较数大小时出错。 误区点拨: (1)比较位数不同的数,错误地认为应该直接从高位比起。例如,比较100和99,因为1<9,所以100<99。 (2)在比较数的大小时,先比较位数,位数多的数大;位数相同的再从高位比起。例如,比较100和99,因为100是三位数,99是两位数,所以100>99;比较56和32,两个数位数相同,再比较十位上的数字,因为5>3,所以56>32。 第2单元总结 智慧小锦囊 位 置 上和下 在上面,在下面 位置在高处的叫“上”,位置在低处的叫“下” 前和后 山羊在小兔前面,小兔在山羊后面 面对的是前,背对的是后 左和右 在左,在右 和右手对应的一边是右边,和左手对应的一边是左边 易错集锦 易错点1:分不清上和下。 误区点拨: (1)描述上、下位置关系时,往往分不清上和下。如:描述在的什么位置时,错误地描述为在的上面。 (2)位置在高处的叫“上”,位置在低处的叫“下”。 易错点2:分不清前和后。 误区点拨: (1)描述前、后位置关系时,分不清前和后。如:描述小兔在山羊的什么位置时,错误地描述为小兔在山羊的前面。 (2)靠近开头的为“前面”,靠近末尾的为“后面”。但要注意如果是动物,头朝哪个方向,哪个方向是前,所以小兔在山羊的后面。 易错点3:分不清左和右。 误区点拨: (1)用左、右来描述位置关系时,分不清左和右。如:要求在的左边画一个 ,错误地画成。 (2)我们在找哪边是左时,可以先找到自己的左手,和左手对应的一边是左边。 第3单元总结 智慧小锦囊 认 识 图 形 长方形 四条边围成的封闭图形,相对的两条边相等 正方形 四条边围成的封闭图形,四条边都相等 三角形 三条边围成的封闭图形 圆 由一条曲线围成的封闭图形 图形的 简单排 列 找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色与个数 易错集锦 易错点:数图形的个数出错。 误区点拨: (1)数图形的个数时,往往遗漏,只数出一个一个的小图形的个数,而遗漏由小图形组成的大图形的个数。例如,数中正方形的个数时,往往只数出4个小正方形,而丢掉了由4个小正方形组成的大正方形。 (2)数图形的个数时,要按一定顺序去数,做到不重复、不遗漏。 第4单元总结 智慧小锦囊 100 以 内 的 加 法 和 减 法 (一) 整十数加、 减整十数 的口算 40+30=70 60-20=40 口算整十数加、减整十数时,一般只把十位上的数字相加、减,再在结果后面添上一个0 两位数加、 减整十数 的口算 45+30=75 64-30=34 用竖式计算两位数加、减整十数时,先把两位数分成整十数和一位数,用整十数加、减整十数, ... ...
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