课件编号6509430

第三单元 活动1 绿灯闪烁慎通行 教案(表格式)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:89次 大小:16173Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
第三,单元,活动,绿灯,闪烁,通行
  • cover
活动1??绿灯闪烁慎通行 一、教材分析: 本活动Flash软件制作红绿灯小人行走逐帧动画效果,让学生掌握Flash动画的基本操作,培养学生动画设计能力和信息应用、加工的能力。本课是学生初中阶段第一次接触Flash,是培养学生学习兴趣重要的一课。 二、学情分析: 八年级的同学对动画知识感兴趣,学习兴趣浓,渴望探求和自由创作,虽然在小学阶段接触到动画,但动画设计观念较薄弱。 三、教学目标: 1、知识与技能 ??① 认识Flash软件的常用面板,掌握工具箱中的部分常用工具的使用,制作小人行走的动画。 ② 认识Flash的等基本概念。 2、过程与方法 ①通过联系,掌握将外部图片素材导入库。 ②在制作动画的过程中,掌握逐帧动画的制作的方法。 3、情感、态度与价值观 ①以制作简单动画为任务驱动,激发学生的学习Flash的兴趣。 ②增强交通安全意识,渗透志愿者服务意识。 四、教学重难点: 1、重点 ①动画的原理。 ②让学生掌握插入关键帧、帧频、插入过渡帧的方法。 2、难点 认识“库”、“时间轴”、“关键帧”、“帧频”和动画的原理 五、教学策略: 1、教法:演示教学法,任务驱动法。 2、学法:自主合作探究。 六、教学准备: 1、学生思考:班级文化建设中,教师做了哪些美化工作? 2、收集一些美工较好,具有图文信息的广告画、告示牌等电子图片。提供一些背景图片、单个图案的素材,供学习使用。 七、教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 备注 情景导入 ??“红灯停、绿灯行”,请同学自觉遵守交通安全的意识。 同学们,今天我们也做一回志愿者,向小朋友们宣传交通安全。那我们用什么样的方式向小朋友宣传呢?你知道小朋友平时喜欢看什么? ??今天我们就用动画的方式,向小朋友们宣传交通安全。板书课题:绿灯闪烁慎通行。 学生讨论,大胆设想,发言。 渗透自愿者意识 任务驱动 自主探究 1、任务一:探究动画原理 ?教师出示:绿灯闪烁画面 ?提问:制作这样一个动画,需要哪些静态画面? 2、任务二:认识Flash软件 ?教师演示新建Flash文档,引导学生认识Flash界面。 3、任务三:认清概念 ?讲述帧,认识动画的原理(引导阅读知识库),图层等概念。 4、任务四:导入素材 ?⑴提出任务:导入素材到“库”面板。 ?⑵师小结。 5、任务五:新建图层。 ?⑴用自己的话说说你对图层的理解? ?⑵对于这个动画你认为需要几个层? ?⑶提出新任务:新建图层。 ⑷教师小结。 6、任务六:制作背景图层。 ?⑴参照“加工坊”认识帧、关键帧、空白帧。 ?⑵出示背景图层“帧分解示意图” ?⑶提问:图中有几个关键帧?几个普通帧? ?⑷提出新任务:制作背景图层,制作绿灯动画。 ?7、任务七:制作动画,保存测试影片。 学生观看 回答问题 学生自主学习。 尝试操作, 参考教材加工坊,阅读理解。 学生动手操作。 了解动画的原理。 明确源文件和动画成品文件的区别。 总结回顾 ??本节课我们从导入素材,到制作背景图层,做成了逐帧动画,相信会给幼儿园的小朋友们留下非常深刻的印象,我们也更加增强了交通安全意识。 学生总结归纳。 归纳复习 板书设计: 绿灯闪烁慎通行 准备动画素材 认识flash软件 导入图片素材 制作逐帧动画 布置动画背景 制作绿灯动画 教学反思: ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~