课件编号6510838

高中政治必修四同步教学课件:第十一课 寻觅社会的真谛(73张PPT)

日期:2024-05-18 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:39次 大小:3129916Byte 来源:二一课件通
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课件73张PPT。马哲辩证唯物主义 (整个世界)历史唯物主义 (人类社会)辩证唯物论唯物辩证法认识论社会历史观(十一课)价值观 人生观社会历史观:人们对自己生活在其中的社会及其历史发展规律的总的看法和根本观点。社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。这是哲学基本问题在社会历史领域中的贯彻和应用。依据对这一问题的不同回答,形成了两种根本对立的历史观即唯心史观和唯物史观。第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义) 第十一课 寻觅社会的真谛 第十二课 实现人生的价值 第十一课 寻觅社会的真谛 一、社会发展的规律 二、社会历史的主体第四单元 认识社会与价值选择(历史唯物主义) 马克思主义哲学马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,不仅要认识自然界的奥秘,还要追索社会生活的本质,探究社会历史的规律,寻觅人生的意义和价值。实现了唯物主义与辩证法的统一 唯物辩证的自然观与历史观的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一 如果我们把物质和意识的辩证关系 运用来观察社会历史领域里的问题,就 表现为社会存在和社会意识的关系问题。第一框 社会发展的规律 朱熹认为,决定历史变化的主要原因是人心的好坏,特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。 请问朱熹的观点正确吗? 唯心史观认为人类社会发展是由人们主观意志决定,特别是杰出人物如帝王将相思想决定的,或者是上帝、神等决定的。他们实质都把精神看成人类社会发展的最终原因,认为社会意识决定社会存在。合作与探究:错,唯心主义历史观 原因:①其实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因。 ②最根本的原因:没有从实践出发,没有追溯到产生这些思想动机的物质原因———社会存在 马克思之所以能够发现社会发展的规律的原因,就是从实践出发认识人类社会,用实践的观点考察人类社会,找到了以物质生产为主要内容的社会存在。 一、社会存在与社会意识1.旧的社会历史理论陷入唯心主义的原因2.社会存在与社会意识的含义(1)社会存在———社会生活的物质方面(物质、存在范畴),包括自然地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式(生产力和生产关系)。(2)社会意识———社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称(意识、思维范畴)。它包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。 例:下列现象属于社会存在的是 (      ) A.邓小平理论   B.物质资料的生产方式   C.生产关系   D.生产力   E.科学发展观  F.自然地理环境 G.文学艺术 H. 经济基础BCDFH请判断以下图片体现的是社会存在还是社会意识?艺术宗教3.社会存在与社会意识的辩证关系人们必须首先吃、喝、住、穿,然后才能从事政治科学、艺术、宗教等等 ———恩格斯穷人绝无开交易所折本的懊恼,煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸,灾区的饥民,大约总不去种兰花,像阔人老太爷一样———鲁迅这两则名言说明了什么道理? 社会存在决定社会意识, 社会意识是社会存在的反映。(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。①社会存在的性质决定社会意识的性质:有什 么样的社会存在就有什么样的社会意识。3.社会存在与社会意识的辩证关系②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。城里的孩子真是好,有高楼、小车和电脑,还能天天上学,吃汉堡,幸福享不完……山里孩子真是好,有高山、白云和小鸟,可以不上学,不用辅导,幸福享不了……说明了什么…… 社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。爱情观80年代的恋爱90年代初的恋爱90年代中后期的恋爱21世纪的恋爱80年代:公园里的恋爱90年代初:大街上的恋爱新世纪:网络里的爱情 结 ... ...

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