教学设计 题目 第四单元 维护国家利益 建设美好祖国 第一框 关心国家发展 设计者 徐艳 课时 1课时 课标要求 本课所依据的课程的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“关心社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感”。 本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。具体对应的内容标准是:“了解我国在科技、教育发展现状”。 学情分析 青少年作为国家的未来,肩负着建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任,这就特别需要学生关心国家发展,充分认识国家发展所取得的成就与面临的问题,增强自豪感、紧迫感、使命感,坚定发展信心。现实生活中,部分学生由于过于重视学习成绩、缺乏国家主人翁意识等原因,对国家发展关注不够,使命感不强。同时,也有部分学生虽然非常关心国家发展,对重大时事、社会问题也颇感兴趣,但存在着片面认识。他们或者看不到国家的巨大变化,只看到了现实中的问题,不能认识这是发展中的问题,感受不到国家正在积极努力解决这些问题,难免会产生悲观情绪,甚至对国家的未来产生怀疑;或者只沉浸在国家发展的成就中,对国家当前面临的问题、困难关注不够,从而缺乏紧迫感。因此,引导学生全面、发展地看待我国发展所取得的成就与存在的问题十分必要。 教学目标 通过观看视频和“男生女生擂台赛”的活动,学生能够列举出我国现代化取得的成就,了解国家取得的巨大进步和伟大成就。 通过观看视频、和参与“男生女生擂台赛”的活动,能够正确认识我国在发展的过程中还存在的问题,并且知道国家正着力解决这些问题。增强对国家未来发展的信心。 教学重点 从社会生活的方方面面,感受国家所取得的巨大进步。 了角我国举世瞩目的伟大成就。 教学难点 能够正视我国在发展中面临的问题 教学评价 通过观看视频《厉害了,我的国!》和小组讨论,说出在社会生活方面,祖国所取得的成就有哪些,完成目标一。 通过男生女生擂台赛,说出我国现代化建设的巨大成就表现在哪些方面,完成目标一。通过观看视频和参与“新闻听证会”,说出现阶段国家还存在着哪些问题,并且针对解决这个问题建言献策,完成目标二。 教学方法 合作探究法、情景分析法 教学过程 教学 环节 教师活动 (问题设置) 学生活动 效果及反思 导入 讲授新课 多媒体出示:风声雨声读书声,声声入耳 第十课 建设美好祖国 第一框 关心国家发展 过渡:既然我们要关心国家发展,我们就来看看最近几年,我们国家的几件大事。 图片展示: 第29次南极考察队圆满回国; 港珠澳大桥正式开通,一桥连三地,天堑变通途; 一带一路战略受到了延线国家的积极响应; 居民人均可支配收入稳定增长;我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体。 为祖国成就感到自豪 活动一:小组活动 请大家从我们的身边寻找事例(衣食住行方面),谈一谈祖国的巨大变化。 图片展示: 高铁———出行更加方便 新报听证会和政务公———政府决策更加透明 包头市图书馆、科技馆、电影———文化生活日益丰富 衣食住行的对比图片。 小结:我们可以从哪些方面感受到国家取得的巨大进步?(社会生活方面) 活动二:男女擂台赛 播放视频《厉害了我的国》 提问:结合视频内容和自己的认识,说一说你眼中的祖国发展。(我国在哪些方面取得了举世瞩目的成就。)社会主义现代化建设的成就方面:经济建设…… (2)民主法治建设…… (3)文化建设…… (4)科技创新…… (5)社会保障…… (6)国防和军队改革…… (7)综合国力…… 教师根据学生的回答进行总结:1)我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体; (2)民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障; (3) ... ...
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