第一单元 活动3 常规检查易呈现 教案

第一单元 活动3 常规检查易呈现 一、教材分析 本节内容是八年级下学期第一单元活动3，主要内容是Excel图表制作。从本单元来看，统计图是人们进行信息交流的一种形式，同文本信息表达相比，统计图对信息表达更加清楚直观。因此，建立统计图是中学生必须要掌握的一种技能。本节课主要是让学生掌握利用图表向导制作统计图的基本方法：知道几种常用图表的特点；学会利用图表进行简单数据分析；培养学生分析问题的能力。本活动分为以下两个阶段来完成： （1）生成评比图表：利用图表向导功能生成柱状图表。 （2）修饰评比图表：利用图表的菜单，对图表进行修饰美化。 二、学情分析 ????本活动主要是利用Excel的图表表示学校一日常规检查情况，用图表反映直观问题。对图表的优点，同学很容易理解，使用数据做图表等操作也不难，但让学生利用Excel软件对一组数据进行分析，采用恰当的图表来展示各班的检查数据，即利用自己所学的知识解决身边的问题，就有一定的难度，教学时教师要根据学生水平，进行恰当点拨，让学生通过自己的探索找到解决问题的方法。 三、教学目标 ?? 1、知识与技能 ???（1）学会使用Average（）函数求出平均值。 ???（2）学会使用Excel的“图表向导”建立不同的图表。 ???（3）学会修饰、美化图表 ?? 2、过程与方法 ???（1）探究采用图表来分析电子数据的过程 ???（2）掌握表格转化成图美的方法 ??????（3）掌握修饰图表的方法 ?? 3、情态态度价值观 ???（1）培养学生的探究学习精神，感受数据转化成图表的神奇作用 ???（2）培养学生利用所学知识解决生活、学习中遇到问题的方法 ??????（3）通过修饰美化图表，提升学生的美学素养 四、教学重难点 ?? 1、教学重点 ????插入、美化图表的方法 ?? 2、教学难点 ????选择恰当的图表直观表达数据的方法 五、教学策略 ?? 1、教法 ????本课主要采用兴趣引导、让学生发现问题，解决问题，从而在分析枯燥的数据过程中体验Excel软件表格转化成图表的神奇功能，让学生带着好奇心和未知欲进行学习。教师在学生难掌握的知识点采取教师示范演示、学生示范操作等方法。 ?? 2、学法 ????本课的学法主要有自主探究和合作交流。 六、教学准备 ??? 1、教学环境 ????局域网环境的网络机房，具有电子教室演示环境，具有白板辅助教学。 ??? 2、素材准备 ????教学示范素材，拔高拓展素材等。 七、教学过程 ? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激发兴趣 引入新课 教师谈话引入：文字可以表格化，但是表格在比较一些数据的时候优点就不是很突出了。 教师通过白板展示表一：身体健康数据调查，让学生比较数据的多少 接着出示图表：身体健康数据调查柱形图，再让学生比较。教师通过白板展示表二“方舟中学社团报名人数统计表”让学生观察表格里的数据信息?；接着出示折线图和饼图让学生读出图表里的信息； 教师总结，为了直观地显示结果，我们可以将数据图形化，使其一目了然。教师提出本课任务，为方舟中学3月份常规检查设计图表，引出本课课题：常规检查易呈现 观察表格、图表，思考、解答，通过看图了解图表的作用。 引出课题，创设能引导学生进入学习的教学环境 任务驱动 自主探究 提出任务一：完成“校园一日常规数据计算” ???1、计算月平均分 ???（1）教师通过sum()函数的引用，引出Average（）函数的引用。白板示范操作G3的数值。 ???（2）教师提出问题：合计总分J3的计算方法， ???（3）引出J3=G3+H3+I3 ???（4）学生代表示范J3的结果 ?? 1、根据教师的示范操作，请学生通过填充柄算出其余各班的月平均分。 2、学生自主计算月平均分 3、学生思考合计总分的计算方法 4、学生自主操作 复习旧知，进一步熟练函数及公式的运算方法 提出任务二：完成“校园一日常规数据图表处理” ??教 ... ...