活动1 感受数字生活 教学设计

活动1 感受数字生活 教学设计 1? 第二单元活动一《感受数字生活》教学设计———七年级（上）科学-出卷网-一、活动分析二、教法、学法分析1.教法：重点难点处讲解示范，引导学生发现学习，学生操作过程中有问题及时指导。2.学法：自主学习、上机实践操作三、教学目标及重难点分析教学目标：1、知识与技能：（1）初步认识图片查看器、Windows?Media?Player和暴风影音软件的界面;?（2）使用系统自带软件“图片查看器”浏览、调整图片;?（3）使用Windows?Media?Player播放本地音乐;?（4）使用“暴风影音”播放本地视频;?（5）初步了解常用文件的基本类型。2、过程与方法：（1）初步了解常用文件的基本类型；（2）掌握图片、音频和视频文件的打开及对应程序的选择。3、情感态度与价值观：欣赏精彩的图片、动听的音乐和具有动感的视频，激发学生的学习兴趣；国内外先进的数字生活的文字介绍和视频播放，更能开阔学生的视野，展开对未来美好数字生活的憧憬！教学重点：（1）文件的打开及对应程序的选择；（2）常用文件的基本类型。教学难点：图片、音频和视频文件的打开及对应程序的选择。四、教学环境与资源 1、电子教室演示环境。2、准备好所需软件、随书光盘里音频和视频文件（其中包括下载的音、视频文件）。五、课时????1课时六、教学过程（一）、情景导入欣赏视频：下载的未来几年我们的科技是这样的[高清].FLV，让学生感受未来数字生活，提高学习兴趣和对新知的探索欲望，引出本节课课题，提出本节课的学习内容。浏览精彩照片根据学校机房实际情况，我们讲解Windows?XP系统下的“Windows?图片和传真查看器”的使用。它是集成在Windows?XP系统中的一个看图软件，它是我们常用的图片浏览工具。在未安装其他图片浏览软件之前，系统将默认用它来浏览图片。1、打开浏览照片步骤：打开包含要查看图片的文件夹，鼠标指向照片DSC00713.JPG，照片下发会显示照片的尺寸、大小、日期和类型等属性。单击工具栏上“查看”下拉按钮，以不同方式浏览光盘自带的图片和校活动照片。（教师可展开照片的6种查看方式：幻灯片、缩略图、平铺、图标、列表、详细信息。其中，老师演示以幻灯片方式查看图片，学生练习使用其它查看方式查看课前准备的校活动照片，最后师生共同总结6种图片查看方式的不同使用场合。）2、查看调整照片双击照片DSC02318.JPG下方弹出“Windows图片和传真查看器”的工作窗口（如下图）；这个工作窗口很简单，没有菜单栏、状态栏等，只是在图片的下方有一个标准工具栏，包含了以下这些功能：浏览下一张或上一张图片、改变图片的大小、用幻灯片放映图片、旋转图片、删除图片、打印图片、复制图片、编辑图片等。3、照片文件格式介绍（学生阅读课本P44）数码照片最常见的存储格式有：JPEG、RAW、TIFF等4、其它看图软件介绍：Acdsee是非常流行的看图工具之一，它提供了良好的操作界面、简单的操作方式、优质的快速图形解码方式，具有强大的图形文件管理功能。欣赏动听音乐此节内容学生较为熟悉，采用学生自学方式，教师提出以下知识点，放手让学生自行学习Windows?Media?Player的使用。1.添加播放音乐歌曲文件：自行添加的随书光盘里和学生推荐的歌曲（教师课前下载）：高山流水.MP3、月光曲.MP3、TFboys?幸运符号.mp3、苏打绿的故事.mp3、小情歌.mp3、再遇见.mp3等，供学生添加本地文件使用，形成歌曲列表。2.控制音乐：播放欣赏音乐时，可以控制播放的进度，调节音量大小等。 3.音乐格式介绍：介绍常见的音乐格式（如MP3、WMA、CD等）及相互比较。（教师带学生分享阅读课本P48）。4.其它音乐播放软件介绍QQ音乐播放器、酷狗播放器等。观看动感视频同样，学生接触暴风影音比较多，放手让他们自行学习暴风影音的使用。教师提出以 ... ...