第八课 探问生命 同步测试（含答案）

第八课 探问生命 练习题 一、单选题 1．“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”央视《经典咏流传》节目现场，支教老师梁俊与孩子们合唱这首清代袁枚的小诗《苔》时,师生位不成声。2013年,梁俊和妻子去贵州石门坎支教，他发现乌蒙山里的这些孩子学汉语很困难,所以他用吉他弹出这些诗词,没想到孩子特别喜欢，两年多时间他们记住了一百多首诗词。梁俊说,大山里的孩子就像苔花一样,虽然很小，也要学牡丹一样勇敢地开放。梁俊老师的话带给我们很深的感悟，下列观点你认为理解有偏差的是 A. 每个生命都有其独特的价值 B. 每个人都有追求幸福的权利 C. 我国法律具有普遍的约束力 D. 无论身处何种环境都要自强 2．有人说，人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。这句话告诉我们 ①每一个生命都是有个性的 ②生命的时光一去不复返 ③人类的生命是复杂的 ④应珍惜生命的每一寸时光 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 3．每个人的生命都是独一无二的，都需要我们去珍爱。作为初中生的我们应该 A. 无论什么情况，都要敬畏生命、守护生命B. 只要没车就可以过红灯，不必等待 C. 及时享受短暂、宝贵的生命 D. 对乘坐超载车存在侥幸心理，抱着无所谓的态度 4．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这说明了 A. 生命来之不易 B. 生命是珍贵的 C. 每个人的生命都是独特的。 D. 生命属于我们只有一次。 5．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为 A. 各种生命共生共存，息息相关 B. 人生的价值在于战胜灾难 C. 每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命 D. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 6．著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们 A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生命来之不易 C. 生命是不可逆的 D. 生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命 7．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。”这一回答体现了 ①生命至上 ②敬畏生命的情怀 ③善待生命，珍惜自己和他人生命 ④珍爱自己的生命，不关爱他人生命 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8．海伦·凯勒说：“有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天谈有多好啊！这就更能显出生命的价值。”对这句话理解正确的是 A. 生命是可逆的 B. 我们应当珍爱生命 C. 人类的生命在不断发展 D. 生命是大自然的奇迹 9．下列关于生命的说法正确的有 ①生命至上，生命的价值高于一切 ②人的生命最脆弱 ③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命 ④不要漠视自己的生命，但可以漠视他人的生命 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 10．上学路上，妈妈和你一起走到繁忙的路口。妈妈拉起你，准备抢时间闯红灯通过马路，你会如何规劝妈妈 ①小心点，多看看车慢点走 ②如果人人都闯红灯，交通秩序肯定更糟糕 ③没有规矩不成方圆，社会需要规则，人人都要遵守 ④对自己的生命负责，对他人的生命负责 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、简答题 11．生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 我们幸运的来到了世间，就要承担起生命的传承（生命有接续）。 我们幸运的来到了世间，就要倍加珍爱生命。 我们幸运的来到了世间，就要使生命之花绽放异彩。 依据所学知识回答下列问题： （1）在人类生命的接续中，我们作为其中的一个“链条”应如何承担起自身的责任？ （2）生命是不可逆的，我们应如何珍爱生命？ （3）生命是短 ... ...