环境对生物的影响 【学习目标】 1．举例说出影响生物生存的环境因素。 2．举例说明生物之间有密切的联系。 3．体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 4．形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 【学习重点】 1．说出影响生物生存的环境因素。 2．体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 【学习难点】 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 【学习过程】 问题导学： 生物并不是孤立地生活在生物圈中，它们的生存依赖一定的环境，环境的变化也会对它们产生影响，今天我们就来学习环境对生物的影响。 一、影响生物生活的环境因素 1．勇敢地说一说： 影响生物生活的环境因素有哪些？请你根据自己的生活经验，说说自己的想法。（温馨提示：你可以以具体的某种生物为例，说说影响它生活的环境因素。） 2．总结分类： 能不能把你们刚刚说到的这些因素分分类？ 二、非生物因素对生物的影响 首先我们来看看非生物因素对生物的影响，那么非生物因素怎样影响生物生活呢？我们可以通过实验来探究。 为了弄清楚影响鼠妇生活的环境因素，你应该怎么做？ 1．小组讨论： 探究影响鼠妇生活的环境因素，说说自己的想法。（要求：根据自己的生活经验。） 2．总结：（结合课本内容，完善自己的想法） （1）探究的一般过程是： （2）设计对照实验时应注意： 三、生物因素对生物的影响 1．各抒己见。 生物生活除受环境影响外，还受到其他生物的影响，你能根据自己的生活经验说说生物与生物之间的关系吗？ 2．共同总结。 生物与生物之间的关系，总结来有 、 、 等等。 【达标检测】 1．在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A．温度 B．土壤 C．草 D．水分 2．青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物的这种分层主要受（ ）的影响。 A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度 3．热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关（ ） A．水和温度 B．阳光和温度 C．水和空气 D．水和肥沃的土壤 4．在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（ ） A．实事求是，坚持自己的结论 B．问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中 C．与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次 D．询问老师，以老师的观点为准 5．我国北方大部分地区普遍种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（ ） A．阳光 B．温度 C．氧气 D．水分 6．影响小麦生长的非生物因素有（ ） A．二氧化碳、水、昆虫青蛙等 B．耕牛、农民、农业害虫等 C．空气、阳光、水、杂草等 D．空气、阳光、水、土壤、肥料等 7．在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（ ） A．适宜的温度 B．潮湿的环境 C．充足的空气 D．充足的食物 8．同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（ ） A．风 B．温度 C．阳光 D．水分 9．在森林中，上层为高大的乔木，下层为草木，导致植物垂直分布的主要环境因素是（ ） A．水分 B．温度 C．阳光 D．动物 10．两种具有共同生活习性的生物生活在一起时，它们之间最可能出现的现象是（ ） A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争 11．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ） A．分组实验 B．重复实验 C．独立实验 D．对照实验 12．科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为（ ） ①充分占有资料 ②设计合理方案 ③ ... ...
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