统编版五年级上册语文扩展第十一讲 段落大意与文章内容（上）课件（14张PPT）+教案

第十一讲 段落大意与文章内容（上） 教学目标： 1、复习巩固概括段落大意的几种方法。 2、通过实践与操练进一步掌握概括段落大意的几种方法。 3、提高学生的思维能力，锻炼学生的语言概括能力。 教学重点：通过实践与操练进一步掌握概括段落大意的几种方法。 教学难点：能将所学的几种概括段落大意的方法运用到阅读中。 教学准备： PPT、阅读题打印 教学过程： 【备注】若学生学过黄色篇，则本课复习巩固知识点；若为新生，则当新知识来讲。 第一课时 开课语：亲爱的同学们，大家好，上节课我们学会了如何分析文章的结构并且能够为文章划分段落层次，总结中心意思。上一节课，老师只是教大家划分段落，并没有教你们如何概括段落大意，这节课，老师带来的新知识正好弥补了这一点。不过，在进入正式课程之前，我们将一起来玩一玩猜词游戏，看看你们当中谁是传说中的猜词高手。 一、听涛拍岸 高手玩转猜谜 师：词语有限，所以还是老规矩，分组进行抢答！ 1.流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。（绚丽多彩） 2.形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 （如饥似渴） 3.时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。 （念念不忘） 4.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 （星罗棋布） 5.指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。 （斑斑驳驳） 6.由于惊慌，一下子不知怎么办才好。形容极度惊慌，行动失常的样子。 （惊慌失措） 7.形容因失意、沮丧而伤感。 （黯然神伤） 8.两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。 （泪眼蒙眬） 师：同学们真厉害，平时肯定花了不少功夫，瞧瞧，语言多有魅力啊，一个事物可以用华美的词句表示，也可以只用一个字词来形容。同学们想想看，我们在阅读文章的时候，你能不能用简要的话语概括它的主要内容呢？看看你的语言概括能力是不是比成语更厉害！ 二、深海揭密 能手巧结段意 师：阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。概括段意，必须遵循八字原则：（出示课件） 明确、完整、简要、通顺 师：通俗来说的话就是归纳段意时，要用简单流畅的语言，将文章的主要意思完整、简洁地交代清楚。在老师传授概括段意的妙招之前，我想采访一下同学们，你们都学过哪些概括段意的好方法呢？ 生：老师，我记得摘句法、串联法、取舍法…… 师：能将学过的知识牢记于心的同学，在平时的学习中肯定也没少用过这些好方法。都说温故而知新，今天，我们就来重温一下这些实用的小妙招。首先来看第一招： 摘句归纳法 概念：就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成的句子做为段意。一般能概括文章主要内容的句子有总起句、总结句、中心句及过渡句。 注意：一是摘录的句子有的不能全盘照抄，部分需要经过修改加工。二是所摘录的句子必须能够概括这段的主要意思。 师：这种方法跟我们上节课学习的哪个知识是紧密相关的？ 生：根据重要句子来划分层次。 师：对啦！上节课老师已经传授大家找重点句子的方法了，接下来，我们就来实践一下，看看你们能不能找出重点句子，再归纳段意。（出示课件） 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。 师：同学们，这段话讲的是什么？ 生：维也纳几乎一天也离不开音 ... ...