甘肃省武威第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题

武威一中2019年秋季学期期中考试 高二年级历史试卷 一、单项选择题（30 2=60分） 1．孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（　　） A．人的平等权利　 　B.人的善良本性 C．和谐社会的人际关系　 　D．人的自由平等 2．“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”此言论说明荀子（　　） A．重视礼义教化　　 B．强调严刑峻法 C．主张王霸并用　　 D．提倡上善若水 3．《春秋繁露》中写道：“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，四政若四时，通类也，天人所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。”以上反映的是（　　） A.春秋时的道家思想 　　B．战国时的法家思想 C．汉初时的黄老学说　　 D．汉武帝时的儒家思想 4.下图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？（ ） ①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想 ②汉代重视儒家经典的整理和研究 ③各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想 ④儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想 A．①②④　　　 B．②③④　 　　 C．②③　 　 D．①②③④ 5．朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，凡生于天地间者，又各得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”此话主要是（　　） A．从统治者的角度阐述封建伦理道德 B．阐述了自然界的法则 C．阐述了君主专制的道理 D．为了规范人与人之间的关系 6．朱熹是理学的集大成者。朱熹希望“正君心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方”。由此可见，他认为儒学干预政治的关键是（　　） A.正君心　 　B．正纲常　 　C．正百官　 　D．正四方 7．明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名将李贽迫害致死，下列哪些是其“敢倡乱道，惑世诬民”的表现（ ） ①尖锐地揭露道学家“阳为道学，行若猪狗” ②是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论 ③主张维持封建社会男尊女卑的现象，反对追求平等、个性 ④赞扬寡妇再嫁，赞扬改革，肯定农民起义 A．①②④　　　 B．②③④　 　　 C．①③　 　 D．①② 8．黄宗羲、顾炎武、王夫之的类似经历是（ ） A．都反对君主专制独裁，提倡以“人民为主”。 　B．处在动荡的时代，早年参加抗清斗争、后来隐居著书立说。 C．中年都做过小官，感受到清朝社会的黑暗和官场的腐败。 　D．晚年都拒绝清政府的征辟 9．下列反映中华民族写照的言论出现的先后顺序是（ ） ①“保天下者，匹夫之贱,与有责焉” ② “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” ③“己所不欲，勿施于人” ④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 　　A．①②③④ 　　 　B．③②④① 　　 C．②①③④ D．①②④③ 10．中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同（　　） A．讨论主题不同　 　B．诞生的政治氛围不同 C．价值取向不同　 　D．所处的历史阶段不同 11．某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似（　　） A．亚里士多德　 　B．普罗泰格拉　　 C．苏格拉底　 　D．柏拉图 12．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（　　） A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 B．心灵美比形体美更珍贵 C．求知是人类的本性 D．健康和聪明是人生的两大幸福 13．马丁·路德说：“男人必须要娶一个女 ... ...